Cierre (Educación Básica)
INFORMACIÓN TÉCNICA
Description
Material diseñado y desarrollado por profesionales del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación y del Consejo Nacional de Televisión.
Educational use suggestion
1. ¿En qué áreas del aprendizaje, la profesora de Matemática, está formando a sus alumnos y alumnas al pedirles que ordenen los materiales al cerrar la clase? ¿Qué sentido tiene para usted dar un tiempo del cierre a este objetivo? Reflexione en silencio en las acciones que usted realiza para lograr que los estudiantes ordenen la sala después de clases. 2. ¿Qué finalidad le asigna usted al momento del cierre de una clase? ¿Por qué es importante? 3. ¿Qué favorece en el aprendizaje de sus alumnos la profesora de Lenguaje y Comunicación al hacerlos reflexionar y comunicar lo que más les costó y lo que más les gustó de la clase? 4. ¿Qué importancia le asigna usted a la coherencia entre los objetivos planteados al inicio de las clases y el cierre de las mismas? ¿Por qué? 5. Después de observar a la profesora de Estudio y Comprensión de la Sociedad, ¿qué valor le atribuye usted al hecho de pedir a los estudiantes de evaluar cómo se desarrolló la clase? Fundamente. 6. ¿Cuál de las estrategias utilizadas por los distintos docentes para cerrar la clase usted destacaría? ¿Por qué? 7 ¿Cuáles de las acciones realizadas por los docentes para cerrar la clase, le parece que favorecen más la apropiación de los contenidos trabajados? Fundamente su respuesta. 8. Al observar su propia práctica, ¿le dedica un tiempo al cierre de sus clases? ¿Revisa usted después del cierre la forma en que hizo su clase y la efectividad de las estrategias que utilizó? 9. Recuerde algún cierre de la clase que haya sido especialmente significativo para usted y para los alumnos. Fundamente. Le invitamos a ingresar al foro que se encuentra dispuesto para este vídeo, en el que podrá encontrar propuestas de otros docentes sobre estos temas y compartir sus propias estrategias.
| Idioma: | Español |
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