Colaboración (Educación Media)
INFORMACIÓN TÉCNICA
Description
Material diseñado y desarrollado por profesionales del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación y del Consejo Nacional de Televisión.
Educational use suggestion
1. ¿Qué efectos produce en los estudiantes los distintos estilos de interacción profesor - alumno que se observa en cada clase? ¿Cuál de los estilos produce un ambiente de mayor participación y motivación? 2. ¿Qué favoreció la profesora de Biología al elegir la modalidad de trabajo en equipo en la actividad que implementó? 3. En la clase del profesor de Física, ¿se observa un trabajo colaborativo? ¿De qué forma? 4. ¿De qué forma estos profesores se aseguran de que sus alumnos comprendan los contenidos tratados? ¿Cómo lo hace usted? 5. ¿Qué tipo de aprendizaje favorece el trabajo individual y qué tipo de aprendizaje favorece el trabajo colaborativo? Fundamente. Al momento de elegir una de estas modalidades, ¿qué debemos considerar? 6. Comente la forma en que la profesora de Química aborda la falta de responsabilidad en los estudiantes. ¿Qué podemos rescatar de su actitud? Reflexione en silencio sobre sus propias actitudes frente a un hecho que puede ser considerado negativo. ¿Cómo reacciona usted frente a situaciones como esta? 7. ¿Qué importancia le asigna usted a las interacciones que ocurren entre los alumnos y entre ellos y el profesor durante el proceso enseñanza y aprendizaje? ¿Por qué?
| Idioma: | Español |
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