Comunidad organizada: roles y funciones

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INFORMACIÓN TÉCNICA

Descripción Breve
Toda institución educativa posee determinados objetivos que están dados por su proyecto educativo. Tan altos objetivos son solo posibles de alcanzar si son asumidos como una tarea compartida, traducida en metas comunes y en una clara organización que lo permita. Tradicionalmente se ha tendido a pensar la escuela como un lugar donde cada uno es únicamente responsable de su labor, obviando el hecho de que todos los actores son convocados en dicho espacio por una misma meta, que es en definitiva, el objetivo de la escuela: el aprendizaje y desarrollo de los niños y niñas. Sin embargo, educar y formar en la sociedad compleja de hoy no se logra con meros esfuerzos individuales. En ese sentido, que la escuela funcione como una comunidad que persigue objetivos comunes se transforma hoy en una necesidad para lograr los objetivos deseados, bastante más complejos y amplios que los que se persiguió en tiempos pasados. Hoy se trata de que los niños y niñas además de aprender contenidos, desarrollen una serie de habilidades que les capaciten para aprender a aprender, aprender a ser, aprender a hacer y aprender a convivir. Eso se logra modelando un trabajo en equipo y construyendo comunidades de aprendizaje. La presente herramienta constituye una ayuda dirigida a equipos docentes para reflexionar acerca de la capacidad de trabajar en equipo, planteándose y logrando metas comunes, desde el análisis de sus propias experiencias exitosas y no tan exitosas. La idea final es lograr establecer estrategias promotoras del trabajo en interacción grupal, aprovechando las fortalezas y trabajando las debilidades observadas para definir y trabajar metas comunes.

Idioma: Español
Author
Mena, Isidora
Fuente: Valoras UC
Metadatos técnicos: Ver todos los metadatos técnicos
Palabras Claves: Comunidad
Escuela
Relación estudiante-escuela
País: Chile