Browsing by Author "Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo"
El Colegio San Mateo da a conocer a la comunidad educativa el "Claustro Estudiantil" para fortalecer los espacios de participación de los estudiantes y destacar la diversidad de opiniones, entre otros.
Descripción del programa "Enseñanza para la comprensión", que se lleva a cabo en la Escuela Niños Felices, en el que estudiantes de 5º a 8º básico discuten temas controversiales de interés público para trabajar los objetivos de aprendizaje de las asignaturas de Lenguaje e Historia y Ciencias Sociales.
La Escuela República de Panamá da a conocer su fiesta latinoamericana, que surge dada la diversidad cultural de sus estudiantes, y que busca promover la valoración y respecto por la diversidad cultural y mejorar el clima y convivencia escolar de la escuela.
La escuela General Manuel Bulnes da a conocer su "Municipio Escolar", que reemplaza al centro de alumnos y buca familiarizar a los estudiantes con los procesos eleccionarios y el funcionamiento de las instituciones.
La escuela de cultura y difusión artística Fridolina Barrientos Canobra cuenta a la comunidad educativa que hace doce años realizan proyectos interdisciplinarios y artísticos con el fin de que sus estudiantes valoren las tradiciones y costumbres locales.
El Liceo Industrial Armando Quezada da a conocer a la comunidad educativa las actividades desarrolladas en la semana de los derechos humanos, cuyo objetivo era fortalecer el compromiso de los estudiantes con este tema y generar espacios de debate y capacidad de opinión.
El Liceo Arturo Pérez Canto da a conocer a la comunidad educativa acerca de su taller de formación ciudadana, cuyo objetivo es transmitir conocimientos, promover el desarrollo de principios y actitudes democráticas, entre otras.
El colegio Concepción San Pedro da a conocer su "Plan Transversal de Formación Ciudadana" para que esta formación se desarrolle en todas las asignaturas, niveles y espacios del colegio.
Explicación breve de "La Hora del Cuento", una práctica de aula que consiste en la lectura de cuentos al comienzo de la clase. Esta práctica apunta a la formación integral de los y las estudiantes.
El colegio Raimapu da a conocer a la comunidad educativa los intercambios de estudiantes de octavo básico con escuelas rurales de distintas regiones, con el objeto de que se conecten con otras realidades.
Documento que explica brevemente como, en el Liceo Confederación Suiza, el estudiantado participa en el diseño de una variada oferta de talleres en los horarios de la JEC. Esta práctica es una expresión de la gestión participativa y democrática que forma parte del proyecto educativo institucional de este establecimiento.
El Colegio Aliwen da a conocer a la comunidad educativa sus proyectos interdisciplinarios, con énfasis en el desarrollo de identidad local y conciencia medioambiental.
El Colegio Emprender de Temuco da a conocer acerca de su taller de ciudadanía, el cual a través de proyectos, busca la formación de estudiantes críticos, activos, responsables y comprometidos con su rol en la sociedad.
El Instituto Linares da a conocer a la comunidad educativa las actividades de trabajo social que vinculan a los alumnos con diferentes grupos de la comunidad.
El Área de Educación Parvularia de la Corporación Municipal de Educación de Castro da a conocer el desarrollo de un currículum culturalmente pertinente para los niños y niñas de la comuna, con el objeto de desarrollar sentido de pertenencia e identidad cultural.
El Liceo Claudina Urrutia Lavín da a conocer a la comunidad su fiesta de la chilenidad, abierta a toda la comunidad de Cauquenes, donde participan docentes, estudiantes, padres y apoderados. El objetivo es generar un sentido de pertenencia y fortalecer el vínculo con la comunidad.
Descripción de la metodología y sistema de trabajo de la Escuela Cerro Guayaquil durante la realización de su Jornada de derechos humanos y memoria.
La escuela Valle del Choapa da a conocer a la comunidad educativa el proyecto "Ventana a la interculturalidad", que busca profundizar en los estudiantes la valoración y respeto por la diversidad cultural, desarrollo de la empatía y cuidado del medioambiente.
Documento que explica el funcionamiento de la Semana de la ciudadanía que se lleva a cabo en el Colegio Institución Teresiana desde el año 2015. En el marco de esa actividad se implementan charlas, encuentros, votaciones y jornadas reflexivas en las que estudiantes, profesores, directivos e invitados de la sociedad civil debaten sobre la participación y la ciudadanía que tienen lugar al interior del colegio y a nivel país.
En el liceo La Igualdad da a conocer a la comunidad educativa el desarrollo de un taller de formación ciudadana para poder potenciar los principios de educación laica y democrática, y fomentar una cultura de participación activa.