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Vídeo que ejemplifica cómo aplicar la estrategia de comprensión "Hacer conexiones".
Se recomienda utilizar la mímica al presentar la estrategia a los niños, y cada vez que éstos tengan que decir qué es PREDECIR. De este modo, les será más fácil recordar su significado, y para qué se utiliza.
En el video se ejemplifica el uso de la interacción oral de trabajo de Elecciones, en el contexto de la instrucción de vocabulario.
En el siguiente video, se ejemplifica el uso de la estrategia para regular la participación "palitos preguntones". Para esto, se debe tener un tarro decorado, y en su interior palitos de helado con los nombres de todos los niños del curso. Antes de utilizarlo hay que preocuparse de sacar los palitos con los nombres de los niños/as ausentes. Es importante realizar la pregunta antes de sacar el palito. De este modo, todos los niños piensan en la respuesta, antes de saber quién deberá contestar.
En el siguiente vídeo, se muestra cómo presentarles el elemento regulador de la participación "varita/títere del personaje del cuento" a los niños y niñas.
En el video se muestra la mímica para la aplicación de la estrategia de Comprensión Oral HACER CONEXIONES. Se recomienda utilizar la mímica al presentar la estrategia a los niños, y cada vez que éstos tengan que decir qué es HACER CONEXIONES. De este modo, les será más fácil recordar su significado, y para qué se utiliza.
En el vídeo se ejemplifica el uso de la interacción oral "Ejemplos", en el contexto de la instrucción de vocabulario. Es importante destacar, que una de las mayores dificultades a la hora de realizar esta interacción, es que los niños puedan utilizar la palabra estudiada a la hora de dar un ejemplo.