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    1(A) Revisar y reformular: análisis, reflexión de la oferta formativa del PEI existente

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    Esta es una guía para revisar los documentos de PEI existentes y reflexionar la oferta valoral que se deduce de ellos a ...

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    1(B) Revisar y formular: “piezas valiosas”

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    En las instituciones educativas se suelen hacer muchas actividades formativas. Algunas no están sistematizadas o explicitadas, ...

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    1, 2, 3 por mí y por todos mis compañeros. La seriedad del juego en la escuela

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    Libro que recoge las voces de varios actores del mundo de la educación sobre la importancia de la seriedad del juego en ...

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    12 de octubre: el encuentro entre dos mundos y la interculturalidad

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    Este recurso ofrece la definición y la importancia de la interculturalidad en la escuela. Además, propone iniciativas de ...

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    2 (A) Reconstruir colaborativamente: construcción de una propuesta reformuladora de la dimensión fo...

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    El PEI en su dimensión formativa y de convivencia orienta la acción del establecimiento educativo. Permite desarrollar la ...

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    2da jornada nacional: hablemos de educación, hablemos de PEI

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    Documento de orientación para la realización de una segunda jornada de trabajo en torno al PEI en cada establecimiento ...

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    3 (B) Desarrollar las políticas y líneas de acción: política de comunidades de curso

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    Esta es una plantilla para explicitar las propuestas de la institución en torno al tema y permite desarrollar una “Política ...

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    3 (D) Desarrollar políticas y líneas de acción: política de desarrollo docente en la dimensión forma...

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    Cuando la institución educativa tiene como meta desarrollar el ámbito socio-afectivo y ético de los estudiantes, resulta ...

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    3 (E) Desarrollar las políticas y líneas de acción: desarrollo de una política de orientación congru...

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    Se propone una guía para generar una política de orientación que organice un curriculum que se ocupe de la formación en ...

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    4 (A.2) Seguimiento y evaluación: evaluar el desarrollo del equipo de convivencia

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    Esta herramienta contribuye a la evaluación, monitoreo y seguimiento del proceso de desarrollo del equipo coordinador de ...

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    4 (C) Seguimiento y evaluación: generación de la política evaluativa de la institución

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    Esta herramienta permite diseñar lo que se desea evaluar en cada dimensión del PEI, y organizar el trabajo de los responsables. ...

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    Los 5 ¿por qué?

    Material que busca profundizar las causas de un problema del establecimiento educacional, mediante el hallazgo de máximo ...

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    Abuso sexual en niños/as y adolescentes. Prevenir, proteger y acoger

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    Tríptico que explica los distintos aspectos en torno la prevención, protección y acogida de casos de abuso sexual infantil ...

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    Acercando a los párvulos a la educación de tránsito

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    Esta guía es un punto de partida que contiene: antecedentes que permiten a el (la) educador (a) o técnico(a) encargado ...

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    Acompañamiento de los procesos de enseñanza aprendizaje a través de la observación y retroalimentaci...

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    Batería de dos herramientas cuyo objetivo es orientar la observación de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula ...

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    Acta de constitución comité de seguridad escolar

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    Acta para constituir el comité que estará a cargo de seguridad escolar. Indica el registro de las personas que componen ...

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    Activación (Educación Básica)

    Material diseñado y desarrollado por profesionales del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones ...

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    Activación (Educación Media)

    Material diseñado y desarrollado por profesionales del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones ...

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    Actividad reflexiva: autoevaluación de la administración del tiempo

    Planilla que, mediante preguntas, ayuda a que el equipo directivo del establecimiento se evalúe en cuanto a la administración ...

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