Centro derecursos digitales

Guía pedagógica en la perspectiva de ser un aporte para el educador/a tradicional y profesor/a mentor/a que conforman la dupla pedagógica, para el proceso de enseñanza de la lengua indígena en las aulas de nuestro país.

Los programas elaborados por el Ministerio de Educación promueven diversas habilidades y actitudes lingüísticas en los y las estudiantes, entre las que se destacan en primero básico, las habilidades de comunicación oral ...

Guía para el educador de segundo básico que tiene como objetivo desarrollar la lengua Quechua en los estudiantes que la poseen como lengua materna y recuperar las tradiciones y ritos a través de la enseñanza de esta.

Guía didáctica que permite orientar la labor de docente para la protección y promoción de la interculturalidad como principio educativo, es por esto que se han elaborado guías didácticas para el nuevo sector de lengua ...

Texto de estudio para el trabajo en el aula del rescate de la lengua indígena; se caracteriza por estar alineado con el Programa de Estudios del sector de lengua indígena, 1er año de enseñanza básica y se orientan al logro ...

A través del principio de la "interculturalidad" se busca rescatar la cosmovisión y la historia de las distintas etnias que habitan nuestro país. En este marco es que UNICEF ha colaborado con el Ministerio de Educación en ...

Guía de apoyo docente para la enseñanza de la lengua indígena, que está alineado con el Programa de Estudios del sector de lengua indígena, primer año de enseñanza básica y se orientan al logro de los Contenidos Mínimos ...

Cuaderno de actividades para estudiantes de primer año básico, que promueve la enseñanza y el uso de la lengua Quechua, además de rescatar las tradiciones y la cultura.

Esta guía pedagógica busca ser un aporte para el educador/a tradicional y profesor/a mentor/a que conforman la dupla pedagógica, para el proceso de enseñanza de la lengua indígena en las aulas de nuestro país. La guía ...

Guía pedagógica en la perspectiva de ser un aporte para el educador/a tradicional y profesor/a mentor/a que conforman la dupla pedagógica, para el proceso de enseñanza de la lengua indígena en las aulas de nuestro país.