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¿Qué beneficios aporta el uso responsable de los recursos para la comunidad?
En esta unidad se trabaja el uso responsable de los recursos materiales y energéticos y su impacto en el medio natural y social, promoviendo acciones para su uso eficiente así como la reutilización, la reducción y el ...

¿Por qué hay que promover y usar las energías renovables?
Esta unidad de aprendizaje está orientada a la reflexión en torno al uso de las energías renovables.Para alcanzar este propósito, se articulan actividades orientadas al logro de objetivos de aprendizaje en Historia, Geografía ...

Material de apoyo para el docente. Flujo de materia y energía en el ecosistema
Material de apoyo al docente para la enseñanza del flujo de materia y energía en el ecosistema.

Guías del estudiante. Flujo de materia y energía en el ecosistema
Guía didáctica del estudiante para el aprendizaje del flujo de materia y energía en el ecosistema.

Actividad de aprendizaje | Unidad 3: Importancia de las plantas | 3° básico
El recurso propone actividades en donde los educandos deberán observar y describir los requerimientos de una planta y la relación que existe entre la raíz, tallo y hojas; desarrollando habilidades para formular preguntas ...

Actividad de aprendizaje | Unidad 1: Caracteristicas de los seres vivos | 1° básico
El recurso se orienta a que las y los estudiantes observen y utilicen diversos criterios de clasificación con semillas, flores, tallos y frutos (muestrario), desarrollando habilidades para el siglo XXI como son el pensamiento ...

Actividad de aprendizaje | Unidad 2: Animales e invertebrados | 2° básico
El recurso propone actividades en donde los educandos deberán participar en observar, describir, comparar y clasificar por medio de la observación animales sin columna vertebral a partir de diversos criterios de clasificación ...

Actividad de aprendizane | Unidad 1: Propiedades de la materia | 1° básico
El recurso propone actividades en donde los educandos deberán participar en exploraciones guiadas y a la vez ser capaces de comunicar sus ideas a través de sus experiencias vividas (observación plantas)., desarrollando ...
