Actividad Creatimat: La hora de llegada
dc.audience | Docentes | es_ES |
dc.audience | Educadoras | es_ES |
dc.category.comunity | Recursos de Aprendizaje | es_ES |
dc.category.document | Guías Didácticas | es_ES |
dc.contributor.author | educarchile | |
dc.contributor.entity | educarchile | es_ES |
dc.coverage | Chile | es_ES |
dc.curso | 5° básico | es_ES |
dc.date.accessioned | 2021-01-28T14:30:24Z | |
dc.date.available | 2021-01-28T14:30:24Z | |
dc.date.issued | 2021-01-28 | |
dc.date.modification | 2021-01-28 | |
dc.description.abstract | En 2015, cerca de 4000 millones de personas vivían en ciudades y se prevé que ese número aumente hasta unos 5000 millones para 2030, con todos los beneficios y problemas que esto conlleva. Entre los desafíos que enfrentan las ciudades está la recogida y la gestión seguras de los desechos sólidos, que son fundamentales para seguir prosperando y creciendo, junto con aprovechar mejor los recursos y reducir la contaminación y la pobreza. Un ejemplo de esto es el aumento de los servicios municipales de recogida de desechos. La clasificación de desechos permite su distribución a distintos puntos, como los centros de reciclaje, los vertederos y los rellenos sanitarios autorizados, según corresponda. Actualmente hay un cambio de visión respecto a los residuos, los cuales han pasado de ser basura inservible a considerarse recursos que pueden ser valorizados. De eso se trata la economía circular, un sistema cíclico donde el uso de recursos y la generación de residuos son minimizados mediante el reingreso de los residuos al ciclo productivo. Esto quiere decir que pueden volver a ser procesados una o varias veces, reduciendo la utilización de materia prima nueva. No obstante hay mucho trabajo por hacer. En Chile, actualmente, se valoriza menos del 10% de los residuos sólidos municipales (RSM) generados en el país. ¿Es costoso poner en marcha las prácticas sostenibles? El costo es mínimo en comparación con los beneficios. Todos somos responsables de mejorar lo que ocurre en nuestro entorno, así que a “tomar nota de lo que funciona y no funciona en tu ciudad”. | es_ES |
dc.description.educarchile | En 2015, cerca de 4000 millones de personas vivían en ciudades y se prevé que ese número aumente hasta unos 5000 millones para 2030, con todos los beneficios y problemas que esto conlleva. Entre los desafíos que enfrentan las ciudades está la recogida y la gestión seguras de los desechos sólidos, que son fundamentales para seguir prosperando y creciendo, junto con aprovechar mejor los recursos y reducir la contaminación y la pobreza. Un ejemplo de esto es el aumento de los servicios municipales de recogida de desechos. La clasificación de desechos permite su distribución a distintos puntos, como los centros de reciclaje, los vertederos y los rellenos sanitarios autorizados, según corresponda. Actualmente hay un cambio de visión respecto a los residuos, los cuales han pasado de ser basura inservible a considerarse recursos que pueden ser valorizados. De eso se trata la economía circular, un sistema cíclico donde el uso de recursos y la generación de residuos son minimizados mediante el reingreso de los residuos al ciclo productivo. Esto quiere decir que pueden volver a ser procesados una o varias veces, reduciendo la utilización de materia prima nueva. No obstante hay mucho trabajo por hacer. En Chile, actualmente, se valoriza menos del 10% de los residuos sólidos municipales (RSM) generados en el país. ¿Es costoso poner en marcha las prácticas sostenibles? El costo es mínimo en comparación con los beneficios. Todos somos responsables de mejorar lo que ocurre en nuestro entorno, así que a “tomar nota de lo que funciona y no funciona en tu ciudad”. | es_ES |
dc.document.status | Aprobado | es_ES |
dc.education.level | Educación Básica | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.idcatalogador | LMG | es_ES |
dc.identifier.uri | https://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/56400 | |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.oa.conocimiento | Realizar cálculos que involucren las cuatro operaciones, aplicando las reglas relativas a paréntesis y la prevalencia de la multiplicación y la división por sobre la adición y la sustracción cuando corresponda: usando la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma; aplicando el algoritmo de la multiplicación; resolviendo problemas rutinarios. | es_ES |
dc.relation.ispartof | educarchile | es_ES |
dc.source.entity | educarchileSXXI | |
dc.subject.discipline | Matemática | es_ES |
dc.subject.eje | Números y Operaciones/ Datos y Probabilidades | es_ES |
dc.subject.spanish | creatimat, educarchile, actividad, guía, docente, matemática | es_ES |
dc.title | Actividad Creatimat: La hora de llegada | es_ES |
dc.title.alternative | Actividad Creatimat: La hora de llegada | es_ES |
dc.type | Documento | es_ES |
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