Los atacameños

dc.audienceDocentes
dc.category.comunityRecursos de Aprendizaje
dc.category.documentMaterial Didáctico
dc.contributor.entityMinisterio de Educación. Programa de Educación Intercultural Bilingüe
dc.contributor.entityMinisterio de Planificación Nacional y Política Económica. Programa Orígenes
dc.date.accessioned2018-03-29T05:52:42Z
dc.date.available2018-03-29T05:52:42Z
dc.description.abstractSegmento del documental "Likan Antai". Conoce la historia del hombre atacameño y descubre cómo su estrecho vínculo con la naturaleza permitió su expansión y desarrollo, siempre bajo la protección de los cerros.
dc.document.statusPublicado
dc.education.levelEducación Básica
dc.formatflv
dc.formatmp4
dc.format.peso8.103 kb
dc.idcatalogadorCT EDU
dc.identifier.urihttps://centroderecursos.educarchile.cl/20.500.12246/48765
dc.language.itemEspañol
dc.sourcewww.peib.cl/link.exe/
dc.source.entityEducarchile
dc.study.modeRegular
dc.subject.disciplineHistoria, Geografía y Ciencias Sociales
dc.subject.spanishPueblo atacameño
dc.subject.spanishCultura atacameña
dc.subject.spanishAtacama
dc.subject.spanishLikan Antai
dc.subject.spanishDiversidad cultural
dc.subject.spanishPueblos originarios de Chile
dc.subject.spanishDesierto de Atacama
dc.sugerencia.usoMaterial útil para enseñar la diversidad cultural e identitaria de Chile a través del ejemplo del pueblo atacameño. Antes de la exhibición, introduzca el tema del vídeo: historia de origen y expansión del pueblo atacameño a través de los tiempos. Luego de la exhibición, pida a los alumnos que sinteticen el contenido del vídeo ¿cuáles son los alimentos que ofreció la tierra a los atacameños? ¿qué uso hicieron de sus manos los atacameños? ¿cómo llamaron a su lengua? etc. Posteriormente, el profesor puede asistir una conversación grupal acerca del estrecho vínculo entre hombre y naturaleza que relata la historia del hombre atacameño. Como actividad creativa, el profesor puede alentar a los alumnos más pequeños a realizar un dibujo inspirado en la historia del hombre atacameño. Se recomienda al profesor asistir a los alumnos de modo que sus dibujos proyecten características reales y no idealizadas del tema, por ejemplo, en la elección de colores para representar ya sea el desierto, la artesanía o algunos de los alimentos señalados.
dc.titleLos atacameños
dc.typeVídeo
dc.uri.originalhttp://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=186211
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Videos en formato flv
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186211-baja.mp4
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