Descubriendo nuestro oceáno
INFORMACIÓN TÉCNICA
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El Océano Pacífico conforma para Chile una parte fundamental de su geografía, reconociéndose como un espacio de pertenencia e identidad. ¿Cuánto conocemos nuestro océano? Este proyecto grupal articula el trabajo de las asignaturas de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Artes Visuales, en función de incentivar a los/as alumnos/as de 5° básico a investigar las características principales del Océano Pacífico focalizado en 5 zonas naturales del territorio nacional; Norte grande, Norte chico, Centro, Zona sur y Zona austral. El proyecto invita a los estudiantes a distinguir y caracterizar la geografía del fondo marino, las especies de flora y fauna que habitan bajo condiciones físicas específicas en relación a la profundidad del océano, así como el efecto que causan algunos fenómenos climáticos y el hombre en cada zona. Los/as alumnos/as crean un mensaje final para la protección de la zona estudiada. El trabajo investigativo culmina con la preparación de una infografía, donde tanto la imagen, el color, la composición,como los textos comunican la experiencia del proceso. Estos productos serán expuestos en diversas áreas del colegio, las que serán presentadas por los estudiantes de cada grupo a la comunidad, adecuando sus explicaciones de acuerdo a la edad de la audiencia que visita la muestra. Esta presentación general conformará una campaña que se denominará “Nuestro océano, cómo cuidarlo y protegerlo”.
Historia, Geografía y Ciencias Sociales se focalizará en las características geográficas del fondo marino en cada zona, considerando ubicación, recursos naturales, clima y población. Ciencias Naturales analizará la diversidad de flora y fauna en relación a la profundidad y luminosidad del mar, así como los fenómenos naturales y la actividad humana que afectan los recursos biológicos de cada zona.
Artes visuales será la encargada de dar el cuerpo visual a la propuesta a través de la planificación y creación de una Infografía, sobre la base de los conocimientos desarrollados en las otras asignaturas. Finalmente, en cada una de las sesiones del proyecto, se trabajarán competencias del Siglo XXI de diversas en las áreas: maneras de pensar y trabajar, herramientas para trabajar y formas de vivir en el mundo.
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| Idioma: | Español |
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