Propuesta de experiencias de aprendizaje para la jornada de preparación del censo 2017

Propuesta de experiencias de aprendizaje para la jornada de preparación del censo 2017

dc.audience	Docentes	es_ES
dc.category.comunity	Recursos de Aprendizaje	es_ES
dc.category.document	Material Didáctico	es_ES
dc.contributor.entity	Ministerio de Educación, División de Educación General, Trayectoria educativa	es_ES
dc.coverage	Chile	es_ES
dc.date.accessioned	2019-06-11T23:04:27Z
dc.date.available	2019-06-11T23:04:27Z
dc.date.issued	2017-03
dc.date.modification	2019-06-11
dc.description.abstract	En este documento encontrarás una propuesta de experiencias de aprendizaje para todos los niveles educacionales, con el propósito de visibilizar al CENSO 2017 de Población y Vivienda en el contexto de una formación ciudadana activa. Lo anterior permitirá, en un diálogo sobre la importancia de conocer cuántos somos y definir nuestras características como sociedad, pensar y diseñar políticas públicas que beneficiarán en el futuro a todos los habitantes de nuestro país..	es_ES
dc.description.educarchile	La propuesta de trabajo pedagógico contenida en este documento se vincula con los objetivos planteados en la Ley 20.911/2016, que crea el Plan de Formación Ciudadana para todos los establecimientos educacionales reconocidos por el Estado. Se ofrecen a modo de ejemplo y sugerencias, una serie de experiencias de aprendizajes desde los niveles de transición hasta la enseñanza media. La escuela en conjunto con sus comunidades, puede adaptarlas, ampliarlas o crear sus propias actividades o experiencias pedagógicas en torno al Censo 2017, considerando criterios pedagógicos mencionados anteriormente. En cuanto a los énfasis, cada una de ellas puede abordarse en forma transversal a los ámbitos de aprendizaje y a las asignaturas y niveles. En el marco de las Orientaciones curriculares del Plan de Formación Ciudadana se sugieren estrategias como debates, estudios de caso, proyecto de aula, entre otros. Respecto de la organización del tiempo, estas sugerencias de experiencias pueden planificarse para un período, una jornada o una semana. También podría considerarse a mediano plazo, modo de proyecto, considerando que el censo es un proceso que implica planificación, implementación, análisis de información y toma de decisiones.Se sugiere que cada experiencia comience con la contextualización de la actividad enmarcándola en el Censo 2017, indicando que los estudiantes también pueden obtener datos y tomar decisiones importantes para ellos, su escuela y el entorno (especialmente en los niveles educativos con estudiantes mayores). Cada estudiante puede elaborar una credencial de censista o bien el docente puede entregarles una con anterioridad. Tanto para los establecimientos educacionales en general, como para aquellos que se desarrollan en contextos rurales o en el ámbito de la educación especial, interesa que incluyan los diversos ámbitos del aprendizaje y asignaturas, bajo la metodología integrada, abordando qué significa un censo, cómo se lleva a cabo, cuál es la utilidad de los datos, qué se pregunta, para qué se pregunta, quién lo realiza y otras interrogantes que estén en el marco de esta actividad fundamental para llevar a cabo los programas de Estado y de gobierno.	es_ES
dc.document.status	Publicado	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.idcatalogador	BQA	es_ES
dc.identifier.uri	http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55590
dc.language.iso	es	es_ES
dc.language.item	Español	es_ES
dc.source.entity	educarchileSXXI	es_ES
dc.subject.spanish	Censo de población	es_ES
dc.subject.spanish	Educación ciudadana	es_ES
dc.subject.spanish	Población	es_ES
dc.subject.spanish	Demografía	es_ES
dc.title	Propuesta de experiencias de aprendizaje para la jornada de preparación del censo 2017	es_ES
dc.type	Documento	es_ES