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Si mi vecino fuera perro

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dc.audienceDocentes
dc.category.comunityRecursos de Aprendizaje
dc.category.documentMaterial Didáctico
dc.contributor.entityGrupo SM
dc.coverageChile
dc.date.accessioned2018-04-16T20:55:33Z
dc.date.available2018-04-16T20:55:33Z
dc.description.abstractEn el siguiente documento se presentan dos situaciones problemáticas. La primera es sobre el tiempo de vida de un caballo, donde se puede llegar a la solución por medio de la proporción entregada en el problema y su inversa si se quiere. La segunda requiere otro tipo de procedimiento, se necesita saber cómo pudo el personaje llegar a la solución de una moneda falsa entre seis monedas en total, por medio de la diferencia de sus pesos. Aquí solamente se necesita de razonamiento lógico, podría llegarse a la solución de varias maneras, pero hay que hallar la manera de hacerlo en dos pesadas. El objetivo de la primera situación es reforzar el concepto de proporción, mientras que en la segunda es despertar razonamiento lógico.
dc.document.statusPublicado
dc.education.levelEducación Básica
dc.formatpdf
dc.format.peso52,4
dc.idcatalogadorRV EDU
dc.identifier.urihttps://centroderecursos.educarchile.cl/20.500.12246/54482
dc.language.itemEspañol
dc.sourcehttp://www.profes.net/varios/avisual/
dc.source.entityEducarchile
dc.study.modeRegular
dc.subject.disciplineMatemática
dc.subject.spanishProporciones
dc.subject.spanishLógica matemática
dc.subject.spanishPorcentajes
dc.subject.spanishResolución de problemas
dc.subject.spanishRazonamiento
dc.subject.spanishEnseñanza de las matemáticas
dc.titleSi mi vecino fuera perro
dc.typeDocumento
dc.uri.originalhttp://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=142525
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Name:
SI MI VECINO FUERA PERRO.pdf
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