Villarrica: ¿espacio de convivencia multicultural y equidad territorial?
dc.audience | Estudiantes | es_ES |
dc.category.comunity | Recursos de Aprendizaje | es_ES |
dc.category.document | Cartillas Pedagógica | es_ES |
dc.contributor.author | Cáceres, Gonzalo | |
dc.contributor.author | Salazar, Gonzalo | |
dc.contributor.author | Jaureguiberry, Josefina | |
dc.contributor.entity | Iniciativa Científica Milenio | es_ES |
dc.contributor.entity | Instituto de Ciencia Política | es_ES |
dc.coverage | Chile | es_ES |
dc.date.accessioned | 2019-06-12T21:26:15Z | |
dc.date.available | 2019-06-12T21:26:15Z | |
dc.date.issued | 2014-12 | |
dc.date.modification | 2019-06-12 | |
dc.description.abstract | Recorrido urbano por Villarrica. El diseño pedagógico de esta actividad incluye la elaboración de recorridos peatonales, los que consideran hitos capaces de evocar el contrapunto entre estatismo y democracia, proveyendo herramientas participativas para la educación y estimulando la reflexión de estudiantes sobre el Estado, sus espacios e instituciones. | es_ES |
dc.description.educarchile | Esta actividad está dirigida principalmente a estudiantes de enseñanza media, de 7º año a 4º medio. Si bien tiene un enfasis específico en la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales, donde pueden encontrarse la mayor parte de los Objetivos de Aprendizaje a los cuales se alinea el material, a su vez ofrece la posibilidad de ser trabajado de manera transversal con otras asignaturas. Está diseñado para el uso interdisciplinario. La propuesta planteada permite, a través de recorridos por distintos sectores de la ciudad, fortalecer la formación ciudadana. Está dirigida principalmente a estudiantes de enseñanza media, de 7º año a 4º medio. Si bien tiene un enfasis específico en la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales, donde pueden encontrarse la mayor parte de los Objetivos de Aprendizaje a los cuales se alinea el material, a su vez ofrece la posibilidad de ser abordado de manera transversal con otras asignaturas. Está diseñado para el uso interdisciplinario. | es_ES |
dc.document.status | Publicado | es_ES |
dc.education.level | Educación Media | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.idcatalogador | BQA | es_ES |
dc.identifier.uri | http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55598 | |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.language.item | Español | es_ES |
dc.relation.ispartofseries | Recorridos citadinos | es_ES |
dc.source.entity | educarchileSXXI | es_ES |
dc.study.mode | Formación General | es_ES |
dc.subject.spanish | Espacio urbano | es_ES |
dc.subject.spanish | Zona metropolitana | es_ES |
dc.subject.spanish | Ciudad histórica | es_ES |
dc.title | Villarrica: ¿espacio de convivencia multicultural y equidad territorial? | es_ES |
dc.type | Documento | es_ES |
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