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Actividad: Cuentos

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dc.audienceDocentes
dc.category.comunityRecursos de Aprendizaje
dc.category.documentManuales Pedagógicos
dc.contributor.entityFundación Oportunidad
dc.coverageChile
dc.date.accessioned2018-04-16T20:34:05Z
dc.date.available2018-04-16T20:34:05Z
dc.description.abstractAquí podrás encontrar diferentes juegos populares que nuestros padres y abuelos, seguramente, recordarán y que fueron recopilados de diferentes fuentes escritas y orales. ¡Los invitamos a divertirse junto a sus hijos e hijas!
dc.document.statusPublicado
dc.education.levelEducación Parvularia
dc.formatpdf
dc.format.peso77
dc.idcatalogadorKL EDU
dc.identifier.urihttps://centroderecursos.educarchile.cl/20.500.12246/53522
dc.language.itemEspañol
dc.sourcehttp://www.fundacionoportunidad.cl/
dc.source.entityeducarchile
dc.study.modePrimer Nivel de Transición
dc.subject.disciplineDesarrollo Personal y Social
dc.subject.spanishDesarrollo motor
dc.subject.spanishDesarrollo del niño
dc.subject.spanishEspacio de juegos
dc.subject.spanishExpresión corporal
dc.subject.spanishJuego educativo
dc.subject.spanishEnseñanza en grupo
dc.sugerencia.usoEste período tiene como propósito ofrecer a los niños y niñas amplias oportunidades de desarrollar e incrementar sus competencias para explorar sistemáticamente y conocer el mundo exterior, internalizarlo y operar con él. Por tanto, es necesario ofrecer un generoso conjunto de objetos bien escogidos, que les sirvan para realizar acciones diversas y combinarlos de distintas formas para hacer muchos descubrimientos. Los niños y niñas interactúan con el medio en base a la acción, la manipulación y los movimientos. Los niños y niñas deben ser siempre los protagonistas y tener posibilidades de explorar con todos sus sentidos y relacionarse integralmente con los objetos. No les basta con mirarlos, sino que los huelen, los chupan, los escuchan, los tocan. Además, descubren y exploran acciones que pueden realizar con ellos: moverlos, agitarlos, frotarlos, tirarlos, ponerlos en relación, juntarlos, separarlos, poner junto a, poner sobre, debajo, dentro, resolver problemas prácticos, entre muchas posibilidades.Se sugiere organizar materiales en cajas o contenedores (de cartón, mimbre, plástico u otro material) para que libremente los niños y niñas los puedan sacar y cambiar para jugar con ellos. Se utilizan objetos que no necesariamente tienen una finalidad lúdica, pero que sean manipulables y combinables. La idea es tener más de un objeto de cada uno, para evitar disputas y para ofrecer más posibilidades de exploración, combinación, comparación y agrupación.
dc.titleActividad: Cuentos
dc.typeDocumento
dc.uri.originalhttp://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=228204
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