2018-04-162018-04-16https://centroderecursos.educarchile.cl/20.500.12246/54501En el siguiente documento es posible encontrar información para el docente, en donde la idea principal consiste en llevar al plano un problema planteado inicialmente en el espacio, en la línea de hacer hipótesis que no estén condicionadas por el contexto en el que se presenta el problema. Los intentos de medir directamente sobre el cilindro no suelen dar buen resultado, aun cuando las figuras están dibujadas a escala. En este tipo de problemas es importante que los alumnos que lo resuelvan no comuniquen la solución a sus compañeros, porque entonces pueden perder el interés.pdfDocumentoGeometríaResolución de problemasEnseñanza de las matemáticasMatemática54.151