2021-04-232021-04-23https://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/56729La siguiente guía didáctica propone actividades que tiene como propósito que los y las estudiantes puedan representar y describir la posición de objetos, primeros, en relación a sí mismos, para luego ubicarlos en torno a otros elementos. Invitando a que los y las estudiantes logren apreciar por medio de su cuerpo la experiencia de su posición en un lugar determinado, como el de otros objetos del entorno. A su vez se busca que logren formular ideas u oraciones al describir la posición de los objetos, buscando estimular y expandir la comunicación.application/pdfesDocumentoComunicaciónCogniciónMatemáticaGeometría