2017-03-032017-03-03https://centroderecursos.educarchile.cl/20.500.12246/1381El documento plantea que los profesionales de la educación debieran desarrollar sus competencias transversales, respecto al mundo del aprendizaje y usar las neurociencias para mejorar la formación y las prácticas pedagógicas.application/pdfesCompetencias transversales de un profesional de la educación del siglo XXIDocumentoFormación de docentesCompetencias del docenteNeurociencia