Guías Didácticas
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Recent Submissions
La actividad se realiza en 1 clase de 90 minutos en que las y los estudiantes desarrollan de manera individual y luego grupal un reflexión sobre las expresiones culturales (juegos, profesiones y gustos), que manifiestan la igualdad entre hombres y mujeres.
La actividad permite desarrollar un ejercicio de lectura compresiva de un texto literario, en este caso un poema. El objetivo de la actividad es que las y los niños logren identificar los componentes del texto (hablante lírico, figuras literarias, sentimientos expresados, uso del lenguaje, entre otros.) Esta actividad, además, promueve la reflexión en torno al encuentro de dos mundos, hecho histórico que provoca un cambio en las formas de existencia de los pueblos originarios de Latinoamérica.
Manual de tutoría para orientar la función del monitor – tutor en su labor pedagógica de profesor/a guía. En este texto se entregan orientaciones metodológicas y referencias pedagógicas y técnicas que pretenden ayudar a la sistematización de conocimientos. Se presentan antecedentes generales que sustentan una educación bilingüe-bicultural para personas sordas, se da cuenta de la organización general del curso, y recomendaciones generales, además de presentar los módulos, con sus respectivas orientaciones metodológicas.
Material elaborado por el Ministerio de Educación para orientar, informar y educar a las familias con hijos o hijas que presentan una discapacidad, y así fortalecer la alianza familia - escuela.
Manual de enseñanza de la lectura, con foco en niños con necesidades educativas especiales.
La actividad se realiza en 1 clase de 90 minutos en que las y los estudiantes desarrollan de manera individual y luego grupal una reflexión sobre el buen trato entre hombres y mujeres y como el diálogo permite mejorar la comunicación entre los seres humanos más allá de sus diferencias.
La actividad permite desarrollar un ejercicio de lectura compresiva a partir de una breve historia sobre el viaje de Cristóbal Colón. El objetivo de la actividad es que las y los niños logren extraer información, identificando nombres propios de personajes y las acciones que realizan. Del mismo modo que a través de la identificación de imágenes que recortan logren establecer un orden cronológico.
Manual para el docente que tiene por objetivo acercar la matemática a estudiantes que enfrentan mayores barreras en el aprendizaje de esta asignatura para resolver problemas cotidianos, a participar responsablemente en la dinámica social y cívica, y que les suministrará una base necesaria para su formación técnica o profesional. Para esto propone material de trabajo, dividido en etapas y un registro de progreso.
Guía que tiene por objetivo informar a la familia acerca de los Programas de Integración Escolar (PIE) que implementan los establecimientos educacionales públicos o particulares subvencionados con los recursos aportados por el Estado a través de la subvención de educación especial. Pretende también dar a conocer a la familia de los estudiantes que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE) asociadas a una discapacidad o a determinados trastornos señalados en la normativa, cómo sus hijos(as) pueden acceder a estos Programas.
Manual de actividades para el alumno, que tiene por propósito enseñar matemática funcional de la primera a la cuarta etapa, a estudiantes que presentan necesidades educativas especiales.
La actividad permite desarrollar un ejercicio de lectura compresiva a partir de una bella canción de Amparo Ochoa. La historia que se narra en la canción -entendida en en esta guía como un texto literario - es la de la conquista violenta que realizan los españoles contra los pueblos originarios que poblaban el continente antes de su llegada. El objetivo de la actividad es que las y los jóvenes logren extraer información y realicen interpretaciones de la lectura con un sentido crítico e informado sobre los hechos ocurridos a contar de 1492.
A través de la historia de Matías, un niño sordo, y su familia, se recrean los aspectos más relevantes y significativos en la evolución de las personas sordas y su entorno familiar. Durante la narración, se evidencian los procesos que debe vivir cada familia con la llegada de un hijo o hija sorda, desde el nacimiento hasta el momento de escoger el colegio más adecuado. En el texto se mezcla información e historia, anécdotas y comentarios hechos por los propios protagonistas.
El presente documento tiene como finalidad entregar información y orientaciones a la familia de niños, niñas y jóvenes con discapacidad que facilite su incorporación a distintas instancias de participación educacional, comunitaria y social de un modo más efectivo. Así mismo tener un conocimiento más amplio sobre las diversas opciones educativas y laborales para sus hijos e hijas.
Guía que tiene por objetivo informar a padres y apoderados sobre los aspectos y acciones enfocadas al trabajo con la famillia, específicamente las características esenciales de la Política de educación especial y las acciones asociadas a ella que se llevarán a cabo en los cuatro años posteriores a su implementación.
Manual de actividades para el alumno, que tiene por propósito enseñar matemática funcional a estudiantes que presentan necesidades educativas especiales.