Recursos Educativos Multimediales

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Proyecto Recíproca

Orientado a procesos de inducción y formación de educadoras/es tradicionales. Reflexión acerca de condiciones, motivaciones y relevancia de la labor educativa realizada, tanto en talleres como en asignatura de lengua indígena. Con subtìtulos en castellano y mapuzungun.

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Proyecto Recíproca

La chachay Rosita les cuenta a su nieta y nieto la historia del junquillo, planta muy importante en Puerto Aysén para la elaboración de cestería con diversos usos tradicionales y productivos; les enseña como recolectarlo, secarlo, y la relevancia y utilidad que tiene para su pueblo.

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educarchile

Desde una experiencia concreta se presenta la Metodología de Proyectos como una manera diferente de organizar la enseñanza en el aula, donde los estudiantes son el centro de su aprendizaje. En esta metodología los estudiantes se organizan en grupos colaborativos y definen las tareas que cada uno debe desarrollar. Este video presenta el trabajo que se desarrolló en la asignatura de Tecnología.

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Proyecto Recíproca

Epew que cuenta la historia de Nawel, un niño criado por los animales del bosque, y su encuentro con la ciudad. Con subtìtulos en castellano y mapuzungun.

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Proyecto Recíproca

Relata un pewma (sueño) que tiene un chachay de Coyhaique, en el que va recordando los juegos tradicionales que jugaba cuando niño, y como su kimeltuchefe (profesor/a) les enseñaba a utilizar elementos naturales para poder elaborar sus propios juguetes para divertirse, como la greda y el cochayuyo.

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Proyecto Recíproca

Relato que aborda la misión de una machi contra la deforestación y el abuso de los recursos naturales, intentando evitar el florecimiento de la kila. Con subtìtulos en castellano y mapuzungun.

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Fundación VTR

Este corto animado nos presenta las súper estrellas de la nanotecnología: los supermateriales. Materiales muy pequeños, pero tan potentes, resistentes y biodegradables que parecen sólo imaginados por la ciencia ficción, pero no, son reales. Parece que nos transportarnos al futuro.

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