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Encuentro de dos mundos - Primero medio

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dc.audienceDirectivoses_ES
dc.audienceDocenteses_ES
dc.audienceEstudianteses_ES
dc.category.comunityRecursos de Aprendizajees_ES
dc.contributor.authoreducarchile
dc.contributor.entityeducarchilees_ES
dc.coverageChilees_ES
dc.curso1° medioes_ES
dc.date.accessioned2019-10-09T20:19:41Z
dc.date.available2019-10-09T20:19:41Z
dc.date.issued2019-10-09
dc.date.modification2019-10-09
dc.description.abstractLa actividad permite desarrollar un ejercicio de lectura compresiva a partir de una bella canción de Amparo Ochoa. La historia que se narra en la canción -entendida en en esta guía como un texto literario - es la de la conquista violenta que realizan los españoles contra los pueblos originarios que poblaban el continente antes de su llegada. El objetivo de la actividad es que las y los jóvenes logren extraer información y realicen interpretaciones de la lectura con un sentido crítico e informado sobre los hechos ocurridos a contar de 1492.es_ES
dc.description.educarchileLa actividad permite desarrollar un ejercicio de lectura compresiva a partir de una bella canción de Amparo Ochoa. La historia que se narra en la canción -entendida en en esta guía como un texto literario - es la de la conquista violenta que realizan los españoles contra los pueblos originarios que poblaban el continente antes de su llegada. El objetivo de la actividad es que las y los jóvenes logren extraer información y realicen interpretaciones de la lectura con un sentido crítico e informado sobre los hechos ocurridos a contar de 1492. RESUMENes_ES
dc.document.statusPublicadoes_ES
dc.education.levelEducación Mediaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.idcatalogadorLMGes_ES
dc.identifier.urihttp://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/56133
dc.language.isoeses_ES
dc.oa.conocimientoEscribir, con el propósito de explicar un tema, textos de diversos géneros (por ejemplo, artículos, informes, reportajes, etc.) caracterizados por: -Una presentación clara del tema en que se esbozan los aspectos que se abordarán. -Una organización y redacción propias de la información. -La inclusión de hechos, descripciones, ejemplos o explicaciones que reflejen una reflexión personal sobre el tema. -Una progresión temática clara, con especial atención al empleo de recursos anafóricos y conectores. -El uso de imágenes u otros recursos gráficos pertinentes. -Un cierre coherente con las características del género y el propósito del autor. -El uso de citas y referencias según un formato previamente acordado.es_ES
dc.relation.ispartofeducarchilees_ES
dc.source.entityeducarchileSXXI
dc.subject.disciplineLenguaje y Comunicaciónes_ES
dc.titleEncuentro de dos mundos - Primero medioes_ES
dc.title.alternativeEncuentro de dos mundos - Primero medioes_ES
dc.typeDocumentoes_ES
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