Participación (Educación Básica)

Participación (Educación Básica)

dc.audience	Docentes
dc.category.comunity	Recursos de Apoyo al Sistema Educativo
dc.category.document	Modelos Educativos
dc.contributor.entity	Consejo Nacional de Televisión
dc.contributor.entity	Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas
dc.date.accessioned	2018-03-29T05:54:32Z
dc.date.available	2018-03-29T05:54:32Z
dc.description.abstract	Material diseñado y desarrollado por profesionales del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación y del Consejo Nacional de Televisión.
dc.document.status	Publicado
dc.format	flv
dc.format	mp4
dc.idcatalogador	CT EDU
dc.identifier.uri	https://centroderecursos.educarchile.cl/20.500.12246/48807
dc.language.item	Español
dc.source.entity	Educarchile
dc.subject.spanish	Educación
dc.subject.spanish	Metodología
dc.subject.spanish	Docentes
dc.subject.spanish	Pedagogía
dc.sugerencia.uso	1. ¿Es suficiente con hacer preguntas a los estudiantes para crear un ambiente propicio para que participen en clases? Según su experiencia, ¿qué factores son importantes de considerar para lograr su participación? 2. ¿Cómo los docentes observados aprovechan la activación de los conocimientos para avanzar en la construcción de los nuevos que se han propuesto? 3. Reflexione en silencio sobre las estrategias de aprendizaje que usted utiliza para lograr la participación de sus alumnos. Seleccione y escriba una de ellas. Compártala con el grupo. 4. ¿Qué acciones realiza y qué preguntas formula la profesora de Estudio y Comprensión de la Sociedad, que favorecen la participación y el debate de sus alumnos y alumnas respetando la diversidad? 5. La profesora de Estudio y Comprensión de la Naturaleza se acerca a un niño en especial para apoyarlo en el desarrollo de la tarea. ¿Cuál es su opinión respecto a la forma de apoyar al niño por parte de esta profesora? (Desde el punto de vista de lo que hace, lo que dice y cómo lo dice). Fundamente. 6. La diversidad en los ritmos de aprendizaje de los estudiantes forma parte de la realidad a la que se ven enfrentados los docentes en sus clases. ¿Cómo aborda usted esta realidad? ¿Qué estrategias utiliza para respetar los diferentes ritmos de aprendizaje? Le invitamos a ingresar al foro que se encuentra dispuesto para este vídeo, en el que podrá encontrar propuestas de otros docentes sobre estos temas y compartir sus propias estrategias.
dc.title	Participación (Educación Básica)
dc.type	Vídeo
dc.uri.original	http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=187376