Análisis de clase de números mejorada (Serie Aulas Abiertas)
dc.audience | Docentes | |
dc.category.comunity | Recursos de Apoyo al Sistema Educativo | |
dc.category.document | Modelos Educativos | |
dc.contributor.entity | Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas | |
dc.contributor.entity | Consejo Nacional de Televisión | |
dc.coverage | Chile | |
dc.date.accessioned | 2018-03-29T06:02:52Z | |
dc.date.available | 2018-03-29T06:02:52Z | |
dc.description.abstract | Vídeo de análisis por parte de los profesores a la segunda clase de números. | |
dc.document.status | Publicado | |
dc.format | flv | |
dc.format | mp4 | |
dc.idcatalogador | KL EDU PL | |
dc.identifier.uri | https://centroderecursos.educarchile.cl/20.500.12246/48992 | |
dc.language.item | Español | |
dc.source.entity | educarchile | |
dc.subject.spanish | Planificación de clases | |
dc.subject.spanish | Aritmética | |
dc.subject.spanish | Método de enseñanza | |
dc.subject.spanish | Demostración pedagógica | |
dc.sugerencia.uso | Este video corresponde a la estrategia de “Estudio de clases” que contempla tres momentos: planificación colectiva, realización de la clase planificada, observación y análisis de la clase observada. Este caso en particular corresponde a una clase mejorada luego del análisis de la primera aplicación de la planificación colectiva. Ir a la planificación clase inicial En relación a la clase observada reflexiona: ¿En qué aspectos mejora esta segunda clase luego de los cambios producidos en el análisis de la clase inicial? ¿Estaría dispuesto a que sus clases fueran observadas por sus colegas? De ser así, ¿qué beneficios tendría tanto usted como sus colegas? Le invitamos a ingresar al foro que se encuentra dispuesto para este video, en el que podrá encontrar propuestas de otros docentes sobre estos temas y compartir sus propias estrategias. | |
dc.title | Análisis de clase de números mejorada (Serie Aulas Abiertas) | |
dc.type | Vídeo | |
dc.uri.original | http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=198090 |
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