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Actividad de aprendizaje | Línea de vida | NT2

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dc.audienceEducadoras de párvuloses_ES
dc.category.comunityRecursos de Aprendizajees_ES
dc.category.documentPlanificaciones de Clasees_ES
dc.contributor.entityeducarchilees_ES
dc.contributor.entityFundación Chilees_ES
dc.coverageChilees_ES
dc.cursoNT2 - Kinderes_ES
dc.date.accessioned2021-04-11T22:40:00Z
dc.date.available2021-04-11T22:40:00Z
dc.date.modification2021-04-29
dc.description.abstractLa experiencia de aprendizaje tiene por objetivo identificar semejanza y diferencias en proceso de crecimiento de las personas, a través de la creación de su propia linea de la vida los niños y niñas pueden identificar y describir sus cambios, secuenciar diversas etapas de la vida. Esta propuesta apoya el desarrollo de la identidad al reconocerse como sujetos que cambian, se transforman y ganan autonomía.es_ES
dc.description.educarchileLa experiencia de aprendizaje tiene por objetivo identificar semejanza y diferencias en proceso de crecimiento de las personas, a través de la creación de su propia linea de la vida los niños y niñas pueden identificar y describir sus cambios, secuenciar diversas etapas de la vida. Esta propuesta apoya el desarrollo de la identidad al reconocerse como sujetos que cambian, se transforman y ganan autonomía. Sugerencia de uso: Trabajo en grupos completos y pequeños grupos. Valorar la singularidad y la construcción de identidad de cada párvuloes_ES
dc.document.statusAprobadoes_ES
dc.education.levelEducación Parvulariaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.idcatalogadorBQAes_ES
dc.identifier.urihttps://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/56674
dc.language.isoeses_ES
dc.language.itemEspañoles_ES
dc.oa.conocimientoOA 07 EEN NTes_ES
dc.source.entityeducarchileSXXIes_ES
dc.study.modeSegundo Nivel de Transiciónes_ES
dc.subject.ejeExploración del entorno naturales_ES
dc.subject.spanishVidaes_ES
dc.subject.spanishIdentidades_ES
dc.subject.spanishDesarrollo del niñoes_ES
dc.subject.spanishComunicaciónes_ES
dc.titleActividad de aprendizaje | Línea de vida | NT2es_ES
dc.typeDocumentoes_ES
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