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Análisis y reflexiones sobre reglamentos de convivencia escolar

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dc.audienceEquipos directivos
dc.category.comunityRecursos de Apoyo al Sistema Educativoes_ES
dc.contributor.authorHalcartegaray, María Alicia
dc.contributor.entityValoras UC
dc.contributor.entityMinisterio de Educación
dc.coverageChile
dc.date.accessioned2019-07-08T01:27:42Z
dc.date.available2019-07-08T01:27:42Z
dc.date.modification2019-07-07
dc.description.abstractMaterial de trabajo que orienta respecto de cuándo un reglamento de convivencia escolar es efectivo, distinguiendo reglas y procedimientos. Presenta distintos enfoques y concepciones que ejemplifican las problemáticas de la convivencia escolar.es_ES
dc.document.statusPublicadoes_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.idcatalogadorBQAes_ES
dc.identifier.urihttp://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55693
dc.language.isoEspañol
dc.language.itemEspañol
dc.relation.ispartofnoFicha N° 4
dc.relation.ispartofseriesAnálisis y reflexiones sobre Reglamentos de Convivencia Escolar
dc.source.entityeducarchileSXXIes_ES
dc.subject.spanishReglamento
dc.subject.spanishNorma
dc.subject.spanishDisciplina
dc.subject.spanishAmbiente educacional
dc.titleAnálisis y reflexiones sobre reglamentos de convivencia escolares_ES
dc.title.alternativeLo que debe incluir un reglamento efectivo, distinción de reglas y procedimientos
dc.typeDocumentoes_ES
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17. Mineduc Valoras UC Lo_que_debe_incluir_un_reglamento_efectivo_distincion_de_reglas_y_procedimientos.pdf
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