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La finalidad principal de la evaluación es la regulación tanto de la enseñanza como del aprendizaje

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dc.category.comunityRecursos de Apoyo al Sistema Educativoes_ES
dc.category.documentManuales de Orientaciónes_ES
dc.contributor.authorSanmartí, Neus
dc.coverageChilees_ES
dc.date.accessioned2018-04-23T22:06:50Z
dc.date.available2018-04-23T22:06:50Z
dc.description.abstractCapítulo del libro 10 ideas clave. Evaluar para Aprender, pág. 29-41. Aquí se plantea la importancia de la evaluación como un medio de regular el aprendizaje; en este sentido, la evaluación formativa se enarbola como una estrategia aplicable en tres momentos de la enseñanza, ya que ataca las causas que dificultan el aprendizaje.es_ES
dc.document.statusPublicadoes_ES
dc.formatapplication/mswordes_ES
dc.idcatalogadorMG DEG 3es_ES
dc.identifier.urihttps://centroderecursos.educarchile.cl/20.500.12246/54814
dc.language.isoeses_ES
dc.language.itemEspañoles_ES
dc.relation.ispartof10 ideas clave. Evaluar para Aprenderes_ES
dc.source.entityEscuela (NT1-6°EB)es_ES
dc.subject.spanishEvaluación de la educaciónes_ES
dc.subject.spanishEvaluación del estudiantees_ES
dc.subject.spanishEvaluación formativaes_ES
dc.titleLa finalidad principal de la evaluación es la regulación tanto de la enseñanza como del aprendizajees_ES
dc.typeCapítulo de libroes_ES
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Manuales de Orientación