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Capítulo V. Proyecciones y evaluación del trabajo escuela - familias

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dc.audienceApoderadas y apoderados
dc.audienceDocentes
dc.category.comunityRecursos de Apoyo al Sistema Educativoes_ES
dc.category.documentManuales de Orientaciónes_ES
dc.contributor.authorGallardo, Gonzalo
dc.contributor.editorSilva, Carolina
dc.coverageChilees_ES
dc.date.accessioned2018-04-15T00:21:01Z
dc.date.available2018-04-15T00:21:01Z
dc.description.abstractLas oportunidades de participación de las familias en la escuela van más allá de la asistencia a reuniones. Éstas son importantes porque constituyen una instancia estratégica de participación, capaz de llegar a la mayoría de las familias, sin embargo, es necesario abrir el abanico de oportunidades de acción para fortalecer la relación escuela - familias. Existen otras modalidades de involucramiento capaces de movilizar a la comunidad educativa en su conjunto y aportar al pleno desarrollo de niños, niñas y adolescentes.es_ES
dc.document.statusPublicadoes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.idcatalogadorPL DEG 3es_ES
dc.identifier.urihttps://centroderecursos.educarchile.cl/20.500.12246/50608
dc.language.isoeses_ES
dc.language.itemEspañoles_ES
dc.source.entityEscuelaes_ES
dc.subject.spanishRelación escuela-comunidades_ES
dc.subject.spanishPapel de la familiaes_ES
dc.subject.spanishTaller (método pedagógico)
dc.titleCapítulo V. Proyecciones y evaluación del trabajo escuela - familiases_ES
dc.typeCapítulo de libroes_ES
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