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Círculos de conversación

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dc.audienceDocenteses_ES
dc.category.comunityRecursos de Apoyo al Sistema Educativoes_ES
dc.category.documentModelos Educativoses_ES
dc.contributor.entityOrganización de Estados Americanos OEIes_ES
dc.contributor.entityFundación Mapfrees_ES
dc.coverageChilees_ES
dc.date.accessioned2019-04-02T20:14:47Z
dc.date.available2019-04-02T20:14:47Z
dc.date.modification2019-04-02
dc.description.abstractConstruir espacios donde se conecta el currículum con los temas que interesan a las y los estudiantes, donde se escucha su voz y se conducen sus instancias de diálogo, contribuye a la formación ciudadana en escuelas inclusivas. En este capítulo conocemos la experiencia de dos proyectos educativos que buscan abrir espacios de participación estudiantil a través de “círculos de conversación”, donde son ellos y ellas quienes llevan la batuta. En el Instituto Padre Hurtado de Huechuraba el tema es el machismo, mientras que en el Colegio La Igualdad de Valparaíso se eligió la sexualidad y el género.es_ES
dc.document.statusAprobadoes_ES
dc.formatvideo/mp4es_ES
dc.idcatalogadorBQAes_ES
dc.identifier.urihttp://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55396
dc.language.isoeses_ES
dc.language.itemEspañoles_ES
dc.relation.ispartofseriesEscuelas Inclusivas
dc.source.entityeducarchileSXXIes_ES
dc.subject.spanishParticipación estudiantiles_ES
dc.subject.spanishEducación ciudadanaes_ES
dc.subject.spanishIntegración sociales_ES
dc.subject.spanishCambio de actitudes_ES
dc.titleCírculos de conversaciónes_ES
dc.typeVídeoes_ES
dc.uri.youtubehttps://www.youtube.com/watch?v=YC352JrWxUMes_ES
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