Podcast Aprendizaje para el Futuro - Capítulo 25
dc.audience | Directivos | es_ES |
dc.audience | Directivos escolares | es_ES |
dc.audience | Directores de establecimientos educativos | es_ES |
dc.audience | Docentes | es_ES |
dc.audience | Educadoras | es_ES |
dc.category.comunity | Recursos de Aprendizaje | es_ES |
dc.category.document | Recursos Educativos Multimediales | es_ES |
dc.contributor.author | Aprendizaje para el Futuro - Fundación Chile | |
dc.contributor.entity | Aprendizaje para el Futuro - Fundación Chile | es_ES |
dc.coverage | Chile | es_ES |
dc.date.accessioned | 2022-12-22T15:43:13Z | |
dc.date.available | 2022-12-22T15:43:13Z | |
dc.date.issued | 2022-12-22 | |
dc.date.modification | 2022-12-22 | |
dc.description | Tras dos años de pandemia, en marzo de 2022, estudiantes y docentes volvieron a encontrarse en la presencialidad. En este regreso algunos docentes percibieron un aumento de la motivación escolar en sus estudiantes, sin embargo, otros percibieron todo lo contrario. ¿A qué se deberá este fenómeno y qué podemos hacer las y los docentes, equipos directivos y profesionales de la educación para contribuir a una motivación escolar que promueva el bienestar de niñas, niños y adolescentes? | es_ES |
dc.description.abstract | Tras dos años de pandemia, en marzo de 2022, estudiantes y docentes volvieron a encontrarse en la presencialidad. En este regreso algunos docentes percibieron un aumento de la motivación escolar en sus estudiantes, sin embargo, otros percibieron todo lo contrario. ¿A qué se deberá este fenómeno y qué podemos hacer las y los docentes, equipos directivos y profesionales de la educación para contribuir a una motivación escolar que promueva el bienestar de niñas, niños y adolescentes? | es_ES |
dc.description.educarchile | Tras dos años de pandemia, en marzo de 2022, estudiantes y docentes volvieron a encontrarse en la presencialidad. En este regreso algunos docentes percibieron un aumento de la motivación escolar en sus estudiantes, sin embargo, otros percibieron todo lo contrario. ¿A qué se deberá este fenómeno y qué podemos hacer las y los docentes, equipos directivos y profesionales de la educación para contribuir a una motivación escolar que promueva el bienestar de niñas, niños y adolescentes? | es_ES |
dc.document.status | Publicado | es_ES |
dc.format | audio/mpeg | es_ES |
dc.idcatalogador | LMG | es_ES |
dc.identifier.uri | https://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/57233 | |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.source.entity | educarchileSXXI | |
dc.subject.spanish | Motivación escolar | es_ES |
dc.subject.spanish | autoestima académica | es_ES |
dc.subject.spanish | Podcast | es_ES |
dc.title | Podcast Aprendizaje para el Futuro - Capítulo 25 | es_ES |
dc.title.alternative | Podcast Aprendizaje para el Futuro - Capítulo 25 | es_ES |
dc.type | Podcast | es_ES |
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- Name:
- CAP25 - Motivación escolar - Cómo comprometer a nuestros estudiantes con su aprendizaje.mp3
- Size:
- 32.88 MB
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- Description:
- Podcast Aprendizaje para el Futuro Capítulo 25
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