Cómo andamos como curso - Actividad para sala de clases EB y EM

dc.audienceDocentes
dc.category.comunityRecursos de Apoyo al Sistema Educativo
dc.category.documentManuales de Orientación
dc.contributor.entityMinisterio de Educación
dc.date.accessioned2018-04-16T20:31:54Z
dc.date.available2018-04-16T20:31:54Z
dc.description.abstractUn curso es un lugar en el que los estudiantes pasan mucho tiempo de sus vidas. ¿Por qué pensar que un curso es sólo un grupo de niños/as y no una comunidad organizada en torno al logro de metas comunes? Se espera que todo niño/a que va a la escuela pueda aprender y desarrollarse integralmente, para lo cual es necesario contar con un clima agradable, una adecuada integración social y respeto mutuo. ¿Cómo no aprovechar entonces la oportunidad de organizarse y hacer de este grupo de estudiantes una comunidad colaborativa para que todos logren las metas de aprender y sentirse bien en la escuela? La presente herramienta permite evaluar cómo se sienten los estudiantes en su curso en relación a estas dos dimensiones de la vida de aula: el aprendizaje y bienestar; junto con ayudar a definir líneas de acción que permitan mejorar la convivencia. Esta guía ofrece una modalidad de evaluación diseñada para niños más pequeños (de votación con tarjetas) y otra para estudiantes mayores (de uso de cuestionario).
dc.document.statusPublicado
dc.formatpdf
dc.format.peso212
dc.idcatalogadorRV EDU
dc.identifier.urihttps://centroderecursos.educarchile.cl/20.500.12246/53157
dc.language.itemEspañol
dc.sourcewww.valorasuc.cl
dc.source.entityEducarchile
dc.subject.spanishConvivencia escolar
dc.subject.spanishAmbiente educacional
dc.subject.spanishRelaciones entre pares
dc.subject.spanishIntegración escolar
dc.subject.spanishDesarrollo afectivo
dc.subject.spanishProceso de aprendizaje
dc.subject.spanishDisciplina escolar
dc.subject.spanishRelación estudiante-escuela
dc.titleCómo andamos como curso - Actividad para sala de clases EB y EM
dc.typeDocumento
dc.uri.originalhttp://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=216723
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