Descubriendo la naturaleza
| dc.audience | Educadoras de párvulos | |
| dc.category.comunity | Recursos de Aprendizaje | |
| dc.category.document | Objetos de Aprendizaje | |
| dc.contributor.author | educarchile | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-30T05:59:45Z | |
| dc.date.available | 2018-03-30T05:59:45Z | |
| dc.description.abstract | Recurso de apoyo para el inicio de la clase: los/as niños/as saldrán al patio a recolectar distintos elementos de la naturaleza con los que crearán un paisaje. Recurso interactivo para el desarrollo de la clase: el recurso presenta elementos de la naturaleza con distintas características para que los niños/as las relaciones con objetos de su entorno. Recurso de apoyo para el cierre de la clase: etiquetas con las propiedades de los elementos. | |
| dc.document.status | Publicado | |
| dc.education.level | Educación Parvularia | |
| dc.format | swf | |
| dc.format.peso | 737 Kb | |
| dc.idcatalogador | EG EDU | |
| dc.identifier.uri | https://centroderecursos.educarchile.cl/20.500.12246/49814 | |
| dc.language.iso | Español (ES) | |
| dc.language.item | Español | |
| dc.source | www.educarchile.cl | |
| dc.source.entity | Educarchile | |
| dc.study.mode | Segundo Nivel de Transición | |
| dc.subject.discipline | Desarrollo Personal y Social | |
| dc.subject.spanish | Naturaleza | |
| dc.subject.spanish | Texturas | |
| dc.subject.spanish | Elementos | |
| dc.subject.spanish | Moldeabilidad | |
| dc.sugerencia.uso | Preocuparse que todos los/as niños/as tengan suficientes materiales. Se sugiere al/a educador/a tener material de respaldo para repartir en caso de que hiciera falta: hojas, tierra, ramas, piedras, pasto, entre otros. En caso de no tener acceso a mucha vegetación, ésta se puede suplir con distintos tipos de papeles, géneros, lijas y otros materiales que se presten para el trabajo con texturas. Antes de empezar con el collage, se sugiere que los niños tengan tiempo para tocar el material y poder verbalizar la sensación que le provoca al tocarlo. En esta instancia se debe dar importancia a las preguntas, permitiendo la participación de todos los niños, atendiendo especialmente a aquellos que no lo hacen por iniciativa propia. Esta actividad puede hacerse en grupo de 3 o 4 niños/as previamente conformados para evitar pérdidas de tiempo. En este caso se debe considerar un formato más grande de hoja de base. | |
| dc.title | Descubriendo la naturaleza | |
| dc.type | Objeto de aprendizaje | |
| dc.uri.original | http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=216798 | |
| dc.uri.recurso | http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_parvulos/2012/oda05/Oda05.swf |
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