Proceso de toma de decisiones para la implementación de las adecuaciones curriculares (parte 1)

Proceso de toma de decisiones para la implementación de las adecuaciones curriculares (parte 1)

dc.audience	Directivos escolares
dc.audience	Docentes
dc.category.comunity	Recursos de Apoyo al Sistema Educativo	es_ES
dc.category.document	Cartillas Comunicacionales	es_ES
dc.contributor.entity	División de Educación General DEG, Mineduc	es_ES
dc.coverage	Chile	es_ES
dc.date.accessioned	2021-04-14T22:59:47Z
dc.date.available	2021-04-14T22:59:47Z
dc.date.modification	2021-04-14
dc.description.abstract	El proceso de toma de decisiones para identificar las adecuaciones curriculares (AC) más pertinentes para cada estudiante, según sus características individuales y de contexto, requiere del cumplimiento de tres aspectos fundamentales: evaluación diagnóstica individual; definición del tipo de adecuación curricular y planificación y registro de las adecuaciones curriculares.	es_ES
dc.description.educarchile	Esta infografía es una herramienta de apoyo para los los equipos directivos y docentes, para mejorar las condiciones que propicien el aprendizaje de todas y todos los estudiantes, en especial, de quienes enfrentan barreras para el aprendizaje, de manera que puedan realizar adecuadamente su trayectoria educativa.	es_ES
dc.document.status	Publicado	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.idcatalogador	BQA	es_ES
dc.identifier.uri	https://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/56704
dc.language.iso	es	es_ES
dc.language.item	Español	es_ES
dc.source.entity	educarchileSXXI	es_ES
dc.subject.spanish	Integración escolar	es_ES
dc.subject.spanish	Educación inclusiva	es_ES
dc.subject.spanish	Diversificación de la enseñanza	es_ES
dc.subject.spanish	Diseño Universal de Aprendizaje	es_ES
dc.subject.spanish	Adecuaciones Curriculares	es_ES
dc.title	Proceso de toma de decisiones para la implementación de las adecuaciones curriculares (parte 1)	es_ES
dc.type	Documento	es_ES