¡Ojo con la niñez!

dc.audienceDocenteses_ES
dc.category.comunityRecursos de Aprendizajees_ES
dc.category.documentPlanificaciones de Clasees_ES
dc.contributor.entityeducarchilees_ES
dc.contributor.entityFundación Chilees_ES
dc.coverageChilees_ES
dc.curso3° básicoes_ES
dc.date.accessioned2021-12-12T22:51:44Z
dc.date.available2021-12-12T22:51:44Z
dc.date.modification2021-12-12
dc.decretoDecreto N° 439/2012es_ES
dc.decreto.linkhttps://www.leychile.cl/Navegar?idNorma=1036799es_ES
dc.description.abstractEn esta actividad, los y las estudiantes conocen y comprenden los derechos de las y los niños y comunican a la comunidad escolar la importancia de considerarlos cotidianamente. A partir de una investigación, crean títeres para representar pequeños actos que ejemplifican los derechos y los explican con sus palabras.es_ES
dc.description.educarchileEsta actividad se puede realizar en conjunto con las asignaturas de Lenguaje y Comunicación e Historia, Geografía y Ciencias Sociales alternando los pasos entre una y otra. La o el docente entrega orientaciones para identificar sitios confiables en la búsqueda de información. La actividad tiene momentos de trabajo en parejas, en grupos pequeños y en plenarios.es_ES
dc.document.statusPublicadoes_ES
dc.education.levelEducación Básicaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.idcatalogadorBQAes_ES
dc.identifier.urihttps://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/57039
dc.language.isoeses_ES
dc.language.itemEspañoles_ES
dc.oa.conocimientoLE03 OA 12 es_ES
dc.oa.conocimientoHI03 OA 14es_ES
dc.relation.ispartofseriesDiseño universal de aprendizajees_ES
dc.source.entityeducarchileSXXIes_ES
dc.study.modeRegulares_ES
dc.subject.disciplineLenguaje y comunicaciónes_ES
dc.subject.disciplineHistoria, Geografía y Ciencias Sociales
dc.subject.ejeEscrituraes_ES
dc.subject.ejeFormación ciudadanaes_ES
dc.subject.spanishDerechos del niñoes_ES
dc.subject.spanishComunicaciónes_ES
dc.subject.spanishTeatroes_ES
dc.subject.spanishCreatividades_ES
dc.title¡Ojo con la niñez!es_ES
dc.typeDocumentoes_ES
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