Comprensión de textos
| dc.audience | Docentes | es_ES |
| dc.category.comunity | Recursos de Aprendizaje | es_ES |
| dc.category.document | Planificaciones de Clase | es_ES |
| dc.contributor.entity | educarchile | es_ES |
| dc.contributor.entity | Fundación Chile | es_ES |
| dc.coverage | Chile | es_ES |
| dc.curso | 7° básico | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2021-05-05T23:52:41Z | |
| dc.date.available | 2021-05-05T23:52:41Z | |
| dc.date.modification | 2021-05-05 | |
| dc.description.abstract | Esta actividad de aprendizaje busca que los y las estudiantes sean capaces de identificar obstaculizadores de la lectura para así encontrar estrategias para soslayarlos. | es_ES |
| dc.description.educarchile | Se sugiere tener disponible Google Drive para compartir los documentos sobre los que los y las estudiantes trabajarán. Finalmente, es deseable que los y las estudiantes conozcan algunas funciones básicas de Google Docs, especialmente la herramienta para insertar comentarios. | es_ES |
| dc.document.status | Publicado | es_ES |
| dc.education.level | Educación Básica | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.idcatalogador | BQA | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/56793 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.language.item | Español | es_ES |
| dc.oa.conocimiento | LE07 OA 11 | es_ES |
| dc.source.entity | educarchileSXXI | es_ES |
| dc.study.mode | Regular | es_ES |
| dc.subject.discipline | Lengua y Literatura | es_ES |
| dc.subject.eje | Lectura | es_ES |
| dc.subject.spanish | Comprensión | es_ES |
| dc.subject.spanish | Vocabulario | es_ES |
| dc.subject.spanish | Resumen | es_ES |
| dc.subject.spanish | Interrogación (método pedagógico) | es_ES |
| dc.subject.spanish | Comunicación | es_ES |
| dc.subject.spanish | Pensamiento crítico | es_ES |
| dc.title | Comprensión de textos | es_ES |
| dc.type | Documento | es_ES |
| dc.unidad.curricular | Unidad 1 | es_ES |
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