Planificaciones de Clases
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Browsing Planificaciones de Clases by Author "Fundación Chile"
La actividad de aprendizaje aborda los pilares de la economía circular a partir del documento nacional para un Chile sin basura 2020-2040.
El recurso propone actividades en donde los educandos deberán medir la masa, volumen y la temperatura de la materia. En cada actividad se promoverán habilidades para el siglo XXI como son el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y el aprender a aprender. Incluye estructura para dos clases, instrumentos de evaluación y sugerencias de uso.
El recurso tiene por objetivo que los y las estudiantes aborden la sexualidad humana desde una perspectiva biológica, abordando el ciclo menstrual, los días fértiles, la ovulación y la menstruación. Las actividades permiten trabajar el pensamiento crítico, la colaboración y la comunicación. Incorpora una estructura de clase, instrumentos de evaluación, sugerencias de uso y material de apoyo.
El recurso tiene por objetivo que los y las estudiantes conozcan la formación del ser humano mediante la reproducción sexual, abordando el ciclo menstrual y sus etapas. Las actividades permiten trabajar el pensamiento crítico, la comunicación y la colaboración. Incorpora una estructura de clase, instrumentos de evaluación, sugerencias de uso y material de apoyo.
El recurso tiene por objetivo que los y las estudiantes trabajen los carbohidratos, proteínas, lípidos, minerales, vitaminas y el agua, a través de la investigación y explicación de los nutrientes en los alimentos y sus efectos en el cuerpo humano. Las actividades permiten trabajar la metacognición, la colaboración y el fortalecimiento de actitudes. Incorpora una estructura de clase, instrumentos de evaluación, sugerencias de uso y material de apoyo.
El recurso está orientado a trabajar la escritura de un artículo informativo, a través de un proceso guiado, que le permite desarrollar ideas y comunicarlas. Las actividades permiten abordar la creatividad, la metacognición, el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la evaluación de la información. Incorpora la estructura de tres clases, instrumentos de evaluación, sugerencias de uso y materiales de apoyo.
El recurso está orientado a que los y las estudiantes puedan elaborar textos escritos de carácter argumentativo, distinguiendo entre textos literarios y no literarios, además de la intención comunicativa. Las actividades permiten abordar el pensamiento crítico y la metacognición. Incorpora una estructura de clase, instrumentos de evaluación, sugerencias de uso y material de apoyo.
El recurso tiene por finalidad dar la oportunidad a los y las estudiantes puedan construir su constitución como sujetos participantes, en donde se busca el reconocimiento y el rol que juega la Constitución en Chile. Las actividades permiten trabajar la colaboración, la comunicación y la formación de ciudadanía. Incorpora una estructura de clase, instrumentos de evaluación, sugerencias de uso y materiales de apoyo.
El recurso propone actividades en donde los educandos deberán comparar los estados de la materia y sus propiedades: capacidad de fluir, cambiar de forma y volumen. En cada actividad se promoverán habilidades para el siglo XXI como son el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y el aprender a aprender. Incluye estructura para dos clases, instrumentos de evaluación y sugerencias de uso.
El recurso tiene por objetivo que los y las estudiantes analicen cómo se comportan los gases en relación al volumen, temperatura y presión, a través de una actividad experimental. Las actividades permiten trabajar la comunicación, la metacognición y el fortalecimiento de actitudes. Incorpora una estructura de clase, instrumentos de evaluación, sugerencias de uso y material de apoyo.
El recurso tiene por objetivo que los y las estudiantes conozcan las diferentes barreras de defensa del cuerpo humano y el efecto de los agentes patógenos en el cuerpo. Las actividades permiten trabajar el pensamiento crítico, la comunicación y la formación de ciudadanía. Incorpora una estructura de clase, instrumentos de evaluación, sugerencias de uso y material de apoyo.
El recurso tiene por objetivo que los y las estudiantes, por medio de la experimentación, describan el intercambio de las partículas en las células de las plantas y los animales, y su ambiente por difusión y osmosis. Las actividades permiten trabajar la metacognición, la comunicación y el fortalecimiento de actitudes. Incorpora una estructura de clase, instrumentos de evaluación, sugerencias de uso y material de apoyo.
El recurso permite el desarrollo del proceso de escritura de un cuento que los y las estudiantes deben revisar y editar, para finalizar reescribiéndolo; lo que le permite profundizar en las ideas, compartir sus creaciones y conocer los diferentes procesos de modificación de un texto antes de ser publicado. Las actividades permiten desarrollar la creatividad y la metacognición. Incorpora la estructura de tres clases, instrumentos de evaluación, sugerencias de uso y materiales de apoyo.
El recurso tiene por finalidad que los y las estudiantes aborden los principales conceptos de la organización política de Chile y, posteriormente sean capaces de organizar elecciones permitiéndoles ser parte y reconocerse como sujetos de derechos y de participación activa. Las actividades permiten trabajar la colaboración, la comunicación y la formación de ciudadanía. Incorpora la estructura de dos clases, instrumentos de evaluación, sugerencias de uso y materiales de apoyo.
El recurso propone actividades en donde los educandos deberán distinguir fuentes naturales y artificiales de luz (agrupan imágenes). En cada actividad se promoverán habilidades para el siglo XXI tales como el pensamiento crítico, creatividad y colaboración. Incluye estructura para dos clases, instrumentos de evaluación y sugerencias de uso.
El recurso propone actividades en donde los educandos deberán clasificar los recursos naturales energéticos renovables y no renovables. Proponer medidas de uso responsable. En cada actividad se promoverán habilidades para el siglo XXI: pensamiento crítico, creatividad, colaboración y metacognición. Incluye estructura para dos clases, instrumentos de evaluación y sugerencias de uso.
El recurso tiene por objetivo que los y las estudiantes investiguen y expliquen el comportamiento de gases, a través de una actividad experimental en el aula o en el laboratorio del establecimiento. Las actividades permiten trabajar las habilidades de comunicación, metacognición y fortalecimiento de actitudes. Incorpora una estructura de clase, instrumentos de evaluación, sugerencias de uso y material de apoyo.
El recurso tiene por objetivo que los y las estudiantes conozcan la interacción de los sistemas del cuerpo humano y sus estructuras especializadas, investigando y explicando las características de los nutrientes en los alimentos y sus efectos. Las actividades permiten trabajar el pensamiento crítico, la comunicación y la formación de ciudadanía. Incorpora una estructura de clase, instrumentos de evaluación, sugerencias de uso y material de apoyo.
El recurso está orientado a la comprensión de textos orales a través de un video informativo y la observación de una película. Las actividades permiten abordar la colaboración, el pensamiento crítico y la evaluación de la información en medios digitales. Incorpora la estructura de tres clases, instrumentos de evaluación y sugerencias de uso.
El recurso propone la realización de actividades progresivas donde los y las estudiantes podrán generar ideas de manera creativa y, el reconocimiento de los elementos y propósitos de los cuentos, desarrollando las habilidades de creatividad y metacognición. Incorpora una estructura de clases, instrumentos de evauación, sugerencias de uso y material de apoyo.