Objetos de Aprendizaje
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Browsing Objetos de Aprendizaje by Author "Imactiva S.A."
Recurso digital para niños de 5º Básico en que a través de animaciones y actividades interactivas aprenden a identificar los recursos utilizados en la publicidad, para luego crear su propio afiche publicitario.
Recurso digital para niños de 6º Básico que busca a través de una animación inicial que los alumnos identifiquen los pasos de una descripción de imágenes o situaciones.
Recurso digital para niños de 6º Básico en que a través de una animación descubren los procedimientos para realizar una entrevista y las partes que la conforman. Además, analizan una entrevista al músico Juanes y ejercitan a partir de ella.
Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de Primero Básico la capacidad de construir, leer e interpretar pictogramas.
Recurso digital para niños de 6º Básico en que a partir de la animación de una situación cotidiana, los alumnos se enfrentarán a diversas actividades interactivas que los llevarán a comprender la diferencia entre hechos de opiniones.
Este Objeto Digital de Aprendizaje enseña la importancia de los textos instructivos a través de tres elementos. El primero, es el Recurso Educativo Interactivo que posee medios audiovisuales como las animaciones, con las cuales es posible la interacción. El segundo, es el Apoyo Docente, donde se entregan las estrategias de uso y también, el aprendizaje esperado, los contenidos que se pueden trabajar, los requerimientos necesarios para su uso, entre otros. Por último, la Guía del Estudiante con diversas actividades. Adicionalmente, se encuentra un Material Complementario, que posee un vocabulario con los conceptos claves del subsector.
Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de Primero Básico la capacidad de recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando bloques, tablas de conteo y pictogramas.
Este Objeto Digital de Aprendizaje permite trabajar el concepto de Caracterización a través de tres elementos. El primer elemento es el Recurso Educativo Interactivo que posee diversos medios audiovisuales que facilitan el aprendizaje de los estudiantes, como vídeos y animaciones con los cuales es posible la interacción. El segundo elemento es el Apoyo Docente donde se entregan las estrategias de uso; también, aparece el aprendizaje esperado, los contenidos que se pueden trabajar, los requerimientos necesarios para su uso entre otros. Por último, la Guía del Estudiante donde se encuentran diversas actividades relacionadas con los contenidos. Adicionalmente, es posible encontrar un Material Complementario, donde se puede profundizar aún más en los contenidos. Este recurso permite, entonces, caracterizar creativamente a personas y personajes, situándolos en su contexto histórico y social.
Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de Primero Básico la capacidad de describir y aplicar estrategias de cálculo mental para las adiciones y las sustracciones hasta 20.
Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de Primero Básico la capacidad de construir, leer e interpretar pictogramas.
Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de segundo nivel de transición la capacidad de reconocer el nombre y algunos atributos de cuatro figuras geométricas bidimensionales.
Recurso digital para niños de 7º Básico en que a partir del despliegue de fotografías y textos, los alumnos trabajarán identificando las ideas principales de diversos textos. Las actividades incluyen juegos de arrastre, despliegue de información y retroalimentación permanente.
Recurso digital para niños de 7º Básico en que a partir del desafío de aprender y conocer sobre un tema elegido se iniciarán en el método de investigación, siguiendo cada uno de los pasos involucrados. Las actividades contemplan ejercicios de arrastre y selección, así como, el desarrollo de habilidades en el uso de herramientas básicas de internet.
Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de Primero Básico la capacidad de describir y registrar la igualdad y la desigualdad como equilibrio y desequilibrio, en forma concreta, pictórica y simbólica del 0 al 20.
Este Objeto Digital de Aprendizaje está compuesto por diversos medios audiovisuales que facilitan el aprendizaje de los estudiantes como vídeos, animaciones, fotografías, mapas conceptuales animados, música, poemas, leyendas, con los cuales se puede interactuar. En este Objeto se muestra cómo funciona la comunicación a través de medios audiovisuales y la función de los signos lingüísticos, iconográficos, no verbales y paraverbales en estos medios.
Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de Primero Básico la capacidad de describir y aplicar estrategias de cálculo mental para las adiciones y las sustracciones hasta 20.
Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de Primero Básico la capacidad de construir, leer e interpretar pictogramas.
Este Objeto Digital de Aprendizaje tiene como objetivo enseñarle a los alumnos a discriminar la información relevante de la secundaria. Para ello, utilizará tres elementos: el Recurso Educativo Interactivo que posee diversos medios audiovisuales como vídeos, animaciones, fotografías. El segundo elemento es el Apoyo Docente donde se entregan las estrategias de uso, y también, aparece el aprendizaje esperado, los contenidos que se pueden trabajar, los requerimientos necesarios para su uso entre otros. Por último, la Guía del Estudiante donde se encuentran diversas actividades relacionadas con los contenidos. Adicionalmente, es posible encontrar un Material Complementario donde hay un vocabulario con los conceptos claves del subsector.
Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de Primero Básico la capacidad de recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando bloques, tablas de conteo y pictogramas.