Instructivos y Procedimientos
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Documento que entrega criterios a las y los adultos de la comunidad educativa, para la construcción de un protocolo de actuación frente a la situación de embarazo, maternidad y paternidad en que se puedan encontrar algunos estudiantes en el sistema escolar.
Este formulario debe considerar la información del progreso del alumno/a recogida en el proceso de REVALUACIÓN.
Formulario que contiene la síntesis del proceso de evaluación diagnóstica integral realizado al estudiante con NEE. Se debe adjuntar evidencia de evaluaciones realizadas.
Formulario de inscripción de estudiantes para el plan de alfabetización "Contigo Aprendo" para ser presentado en la oficina de Atención Ciudadana de la Secretaría Regional Ministerial de Educación o del Departamento Provincial de Educación.
Este formulario debe considerar la información del progreso del alumno/a recogida en el proceso de REVALUACIÓN.
Formulario que contiene la síntesis del proceso de evaluación diagnóstica integral realizado al estudiante con NEE. Se debe adjuntar evidencia de evaluaciones realizadas.
Este formulario debe considerar la información del progreso del alumno/a recogida en el proceso de REVALUACIÓN.
Carta tipo formulario que permite acreditar a los profesores que enseñan inglés en establecimientos educacionales municipales y particulares subvencionados.
Tabla informativa que presenta los períodos de examinación en la educación para personas jóvenes y adultas, en la modalidad flexible del año 2016.
Formulario que contiene la síntesis del proceso de evaluación diagnóstica integral realizado al estudiante con NEE. Se debe adjuntar evidencia de evaluaciones realizadas.
Este formulario debe considerar la información del progreso del alumno/a recogida en el proceso de REVALUACIÓN.
Formulario que contiene la síntesis del proceso de evaluación diagnóstica integral realizado al estudiante con NEE, y sus resultados.
El propósito de este documento es entregar criterios a las y los adultos de la comunidad educativa, para la construcción de un protocolo de actuación frente a la situación de embarazo, maternidad y paternidad en que puedan encontrarse algunos estudiantes en el sistema escolar, incluyendo a aquellos estudiantes en situaciones y/o condiciones distintas (estudiantes NEE).
Formulario para completar por parte de los padres o tutores legales o del alumno adulto, donde consienten o autorizan la evaluación diagnóstica integral, con el fin de que el estudiante pueda recibir apoyo educativo especializado.
Acta para constituir el comité que estará a cargo de seguridad escolar. Indica el registro de las personas que componen el comité de seguridad escolar y sus diferentes roles.
Formulario para la evaluación de la dimensión psicopedagógica y curricular que tiene como propósito recoger información y precisar los aspectos relevantes vinculados con el aprendizaje y desarrollo social del estudiante, identificando los progresos y logros del estudiante en los aprendizajes esperados según el nivel educativo que cursa, sus recursos y necesidades y los apoyos que requiere en su aprendizaje de modo de planificar una respuesta educativa ajustada, pertinente y de calidad.
Este formulario debe considerar la información del progreso del alumno/a recogida en el proceso de REVALUACIÓN.
Orientaciones complementarias para la aplicación del Decreto Exento 999 del año 2009, y que instruye cómo se debe implementar un oficio que no esté incluido en esa norma. Incluye un formulario de postulación para aprobar dichos programas.
Formulario que contiene la síntesis del proceso de evaluación diagnóstica integral realizado al estudiante con NEE. Se debe adjuntar evidencia de evaluaciones realizadas.
Formulario de entrevista a la familia, diseñada para facilitar a los profesionales que realizan los procesos de evaluación de NEE, en el marco del Decreto 170, la recogida de antecedentes de anamnesis relevantes del estudiante. Puede ser completada por uno o más profesionales en el proceso de detección y evaluación de las NEE que presenta el alumno(a) y de los apoyos que requiere para aprender y participar en el contexto escolar.