Cartillas Pedagógicas
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La presente ficha teórico didáctica Valoras UC aborda el ciclo que debe cumplir una dinámica grupal para que se constituya en una actividad de aprendizaje transferible a la vida cotidiana.
Recorrido urbano por la Plaza de Armas de Santiago. El diseño pedagógico de esta actividad incluye la elaboración de recorridos peatonales, los que consideran hitos capaces de evocar el contrapunto entre estatalidad y democracia, proveyendo herramientas participativas para la educación y estimulando la reflexión de estudiantes sobre el Estado, sus espacios e instituciones.
Actividad de CONACE que busca que los estudiantes conozcan y reflexionen acerca del derecho a la salud que tienen las personas, respaldado en la Declaración de los Derechos del Niño y de la Niña; y sobre las causas por las cuales estos no se cumplen.
Material que presenta el proyecto de trabajo interdisciplinario del programa Cecrea Mincap con la guía del artísta Félix Blume, a través del cual los y las estudiantes participaron en un proceso de aprendizaje colectivo artístico que consiste en la observación, identificación y cuidado de grillos, la creación de grillos parlantes y la reflexión sobre la escasez de agua.
Cartilla que define la alfabetización en información en el contexto del aprendizaje como la búsqueda constante por el significado por medio de la adquisición, reflexión, compromiso y aplicación activa de la información en diversas situaciones. Muestra ejemplos de actividades, componentes de la alfabetización en información e indicadores de las dimensiones que la constituyen.
Juego educativo que permite a los niños y niñas desde los 6 años fomentar la creatividad y la expresión oral por medio de la narración.
Desde la imaginación y los sentido, este material educativo hace un recorrido por los alimentos de América para descubrir sus formas, texturas, colores y aporte para la salud.
Guía pedagógica para el desarrollo de la celebración del día mundial de la paz, recomienda actividades para cada ciclo de enseñanza.
Cartilla que define qué son la creatividad y la innovación (CEI) y cuándo los estudiantes están realizando estos procesos. Muestra ejemplos de actividades, componentes de la creatividad e innovación e indicadores en cada una de sus dimensiones.
La presente herramienta permite evaluar cómo se sienten los estudiantes en su curso en relación a estas dos dimensiones de la vida de aula: el aprendizaje y bienestar; junto con ayudar a definir líneas de acción que permitan mejorar la convivencia. Esta guía ofrece una modalidad de evaluación diseñada para niños más pequeños (de votación con tarjetas) y otra para estudiantes mayores (de uso de cuestionario).
Juego educativo para niños y niñas a partir de los 6 años para promover la lectura y escrutura de palabras cotidianas por medio del juego.
Infografía que presenta la metodología de aprendizaje activo a partir de la motivación y el interés, para promover la autonomía y el aprendizaje integral. Presenta los prinicipios de la tutoría entre pares y sus componentes.
Juego educativo que permite a los niños y las niñas a partir de los 6 años fortalecer la adición y la sustracción, además de estrategias de cálculo mental.
Juego educativo para niños y niñas a partir de los 11 años que permite desarrollar habilidades de escritura creativa.
Libro de cuento para colear y pintar para aprender a cuidar los bosques, sus animales, aves y toda forma de vida. La historia el peligro de usar una caja de fósforos en forma inadecuada en los bosques.
Actividad educativa que los niños y niñas pueden realizar en la casa con apoyo de sus madres, padres o adultos responsables, desarrollando habilidades de observación, reflexión, expresión, planificación entre otras.
La infografía presenta el registro que es el documento escrito realizado por tutor(a) y tutorado(a) durante una tutoría. En él se recogen reflexiones, aprendizajes, preguntas y todo aquello que dé cuenta del proceso vivido. Describe para qué se registra, qué y cómo se registra, además de las preguntas para tutorear el registro y el registro del observador.
Cartilla que define la colaboración cuándo los alumnos se ven involucrados en tareas que requieren y reconocen los roles individuales de cada miembro del grupo y dependen del conocimiento de cada uno de ellos para lograr un trabajo cooperativo eficaz. Muestra ejemplos de actividades, componentes de la colaboración e indicadores de las dimensiones que la constituyen.
Infografía que presenta el día de la conmemoración de la memoria y la educación sobre los desastres socio naturales.
Material que presenta los beneficios de la interdisciplinariedad para el aprendizaje de los y las estudiantes, destacando la naturaleza interdisciplinaria de las artes.