Transversalidad y Convivencia
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Ministerio de Educación
Vídeo que relata la experiencia del proyecto educativo del colegio Ciudad de Frankfort, Educando con Afectividad, parte de una visión de la educación inclusiva y basada en la afectividad. Busca, en un clima de integración y de reconocimiento de la legitima y compleja diversidad de cada uno de los y de las estudiantes, un dialogo constructivo entre inclusión y respeto de normas y reglamento. el colegio se reconoce con un particular sello e identidad y manifiesta la conformidad de apoderados con ello.
Romagnoli, Claudia; Mena, Isidora; Valdés, Ana Maria; Valoras UC
Esta ficha da cuenta acerca de qué son las habilidades socio afectivas y éticas, y cómo éstas se pueden aprender y desarrollar en la escuela y liceo al igual las habilidades intelectuales.
Mena, María Angélica; Valoras UC
La presente ficha da cuenta de los principales argumentos que proponen diversos autores y estudios con respecto a la necesidad de educar lo social, afectivo y ético en las escuelas y liceos.
2011 - 07 Romagnoli, Claudia; Valdés, Ana Maria; educarchile
La propuesta de prevención que se presenta es un ejemplo de cómo es posible atender de manera estratégica y equilibrada distintas temáticas vinculadas a la prevención a lo largo de todo el ciclo escolar, utilizando los espacios y tiempos disponibles. Es una propuesta flexible que puede ser adaptada de acuerdo a la realidad y necesidades formativas de cada escuela y/o liceo.