Se propone el desarrollo de una actividad para desarrollar el pensamiento computacional, a partir de la descomposición de un problema en partes pequeñas. Se busca que los y las estudiantes ayuden al personaje de la historia a resolver el problema que enfrenta, invitándolos a descomponerlo en pasos y describir que harían cada paso.

Centro de Innovación Mineduc; Massachusetts Institute of Technology - Mit Media Lab; educarchile

Este módulo introductorio permite que las y los estudiantes participen en dos actividades sin conexión que simulan las RGA (redes generativas adversarias o antagónicas) de transferencia de estilo. Se entregan elementos para aproximarse a la capacidad de estos sistemas de IA para utilizar datos de entrada para generar una nueva obra de arte. Se incentiva a participar en una reflexión crítica sobre lo que representa el arte y qué pasa con su propiedad cuando es generado por algoritmos.