Bases Curriculares
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Texto ministerial que recoge las bases curriculares desde primero hasta sexto básico, para la asignatura de artes visuales, presentando los ejes de la asignatura y el perfil del estudiante.
Texto ministerial que recoge las bases curriculares desde primero hasta sexto básico, para la asignatura de lenguaje y comunicación, presentando los ejes de la asignatura, el perfil de egreso del estudiante y los objetivos de aprendizaje.
Documento que entrega las bases curriculares de Orientación, para cursos de 1° a 6° básico, dando a conocer los objetivos de aprendizaje, en cada uno de sus ejes: crecimiento personal, relaciones interpersonales, participación y pertenencia, y trabajo escolar.
Bases curriculares del idioma inglés, que entrega los objetivos de aprendizaje para los cuatro ejes requeridos: comprensión auditiva, comprensión lectora, expresión oral y expresión escrita, para 5° y 6° básicos.
Texto ministerial que recoge las bases curriculares de séptimo año básico, de la asignatura de educación física y salud, recogiendo los ejes fundamentales y el perfil del estudiante que cursa dicha asignatura.
Texto ministerial que recoge las bases curriculares de séptimo año básico, de la asignatura de matemática, recogiendo los ejes fundamentales, y el perfil del estudiante que cursa dicha asignatura.
Texto ministerial que recoge las bases curriculares de séptimo año básico, de la asignatura de educación física y salud, recogiendo los ejes fundamentales y el perfil del estudiante que cursa dicha asignatura.
Texto ministerial que recoge las bases curriculares desde primero hasta sexto básico, para la asignatura de educación física y salud, presentando los ejes de la asignatura y el perfil de egreso del estudiante.
Texto ministerial que recoge las bases curriculares desde primero hasta sexto básico, para la asignatura de matemática, presentando los ejes de la asignatura y el perfil del estudiante.
Documento que entrega las bases curriculares de Tecnología, para cursos de 1° a 6° básico, dando a conocer los objetivos de aprendizaje, en cada uno de sus ejes: diseñar, hacer y probar y tecnologías de la información y la comunicación.
Texto ministerial que recoge las bases curriculares de séptimo año básico, de la asignatura de artes visuales estableciendo los ejes fundamentales y el perfil del estudiante que cursa dicha asignatura.
Texto ministerial que recoge las bases curriculares de séptimo año básico, de la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales, recogiendo los ejes fundamentales y el perfil del estudiante que cursa dicha asignatura.
Texto ministerial que recoge las bases curriculares de séptimo año básico, de la asignatura de orientación, recogiendo los ejes fundamentales y el perfil del estudiante que cursa dicha asignatura.
Texto ministerial que recoge las bases curriculares de octavo año básico, de la asignatura de tecnología, recogiendo los ejes fundamentales y el perfil del estudiante que cursa dicha asignatura.
Texto ministerial que recoge las bases curriculares desde primero hasta sexto básico, para la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales, presentando los ejes de la asignatura y el perfil del estudiante.
Texto ministerial que recoge las bases curriculares desde primero hasta sexto básico, para la asignatura de música, presentando los ejes de la asignatura y el perfil del estudiante.
Documento que entrega las bases curriculares de ciencias naturales, para cursos de 1° a 6° básico, dando a conocer los objetivos de aprendizaje, en cada uno de sus ejes: ciencias de la vida, ciencias físicas y químicas, y ciencias de la tierra y el universo.
Texto ministerial que recoge las bases curriculares de séptimo año básico, de la asignatura de ciencias naturales, recogiendo los ejes fundamentales y el perfil del estudiante que cursa dicha asignatura.
Texto ministerial que recoge las bases curriculares de séptimo año básico, de la asignatura de idioma extranjero inglés, recogiendo los ejes fundamentales y el perfil del estudiante que cursa dicha asignatura.
Texto ministerial que recoge las bases curriculares de octavo año básico, de la asignatura de artes visuales, estableciendo los ejes fundamentales y el perfil del estudiante que cursa dicha asignatura.