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El sentido del reglamento de convivencia: lógicas y sugerencias para su construcción

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dc.audienceDirectivos escolares
dc.category.comunityRecursos de Apoyo al Sistema Educativoes_ES
dc.category.documentManuales de orientación
dc.contributor.authorBugueño, Ximena
dc.contributor.authorMena, Isidora
dc.contributor.entityValoras UC
dc.coverageChile
dc.date.accessioned2019-07-09T22:02:23Z
dc.date.available2019-07-09T22:02:23Z
dc.date.issued2008 - 07
dc.date.modification2019-07-09
dc.description.abstractEste documento reúne reflexiones y conocimientos que ayudan en la comprensión y reflexión de la relevancia del reglamento escolar como herramienta de gestión de la convivencia. En el marco de las propuestas ministeriales chilenas para la construcción de reglamentos participativos, propone principios que pueden aumentar su potencial formativo.es_ES
dc.document.statusPublicadoes_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.idcatalogadorBQAes_ES
dc.identifier.urihttp://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55744
dc.language.isoEspañol
dc.language.itemEspañol
dc.source.entityeducarchileSXXIes_ES
dc.subject.spanishNormativa
dc.subject.spanishAmbiente educacional
dc.subject.spanishGestión escolar
dc.subject.spanishDisciplina escolar
dc.subject.spanishResponsabilidad
dc.titleEl sentido del reglamento de convivencia: lógicas y sugerencias para su construcciónes_ES
dc.typeDocumentoes_ES
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