Objetos de Aprendizaje
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Browsing Objetos de Aprendizaje by Author "Fundación Educacional de la Araucanía"
Recurso educativo orientado a apoyar el trabajo de docentes en el aula, a través del uso de una herramienta digital que permite visualizar cómo una figura geométrica puede ser descompuesta en otras, como cuadrados y rectángulos, y calcular el área de la figura original a partir de estas descomposiciones, a través de la presentación de tres situaciones problemáticas, en orden creciente de dificultad. Con ello se busca que los alumnos y alumnas se enfrenten al aprendizaje esperado, contextualizando lo aprendido formalmente. Aborda el aprendizaje esperado de 5° año básico resolviendo problemas que impliquen calcular áreas y perímetros de cuadrados y rectángulos y de figuras que puedan descomponerse en las anteriores.
El presente recurso ha sido creado como apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje en el subsector de Matemática para quinto año básico. Esta organizado en dos momentos: "Apoyo al Docente" y "Recurso Interactivo". En Apoyo al docente usted encontrará tres unidades dedicadas exclusivamente a los profesores: Relación con el Curriculum, Orientaciones Didácticas y Articulación con el Recurso Digital. Recurso Interactivo esta dedicado a los alumnos y al desarrollo de la clase, se organiza en tres momentos: Activar, Practicar y Sistematizar. Para su uso se requiere de un computador, un proyector y un sistema de audio.
El presente recurso ha sido creado como apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje en el subsector de Matemática para 5° año básico. Esta organizado en dos momentos: Apoyo al Docente y Recurso Interactivo. En Apoyo al Docente usted encontrará tres unidades dedicadas exclusivamente a los profesores: Relación con el Curriculum, Orientaciones Didácticas y Articulación con el Recurso Digital. Recurso Interactivo esta dedicado a los alumnos y al desarrollo de la clase, se organiza en tres momentos: Activar, Practicar y Sistematizar. Para su uso se requiere de un computador, un proyector y un sistema de audio.
Este recurso educativo está orientado a apoyar el trabajo de docentes en el aula a través del uso de una herramienta digital que permite representar fracciones de forma concreta y determinar equivalencias entre números decimales y fracciones. En el recurso se presentan tres situaciones problemáticas, en orden creciente de dificultad. De este modo se busca que los alumnos y alumnas se enfrenten al aprendizaje esperado contextualizando lo aprendido formalmente. Para buscar la solución a cada problema planteado se cuenta con 4 etapas que cumplen la función de andamiaje.
El presente recurso ha sido creado como apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje en el subsector de Matemática para séptimo año básico. Esta organizado en "Apoyo al Docente" y "Recurso Interactivo". En Apoyo al docente usted encontrará tres unidades dedicadas exclusivamente a los profesores: Relación con el Curriculum, Orientaciones Didácticas y Articulación con el Recurso Digital. Recurso Interactivo esta dedicado a los alumnos y al desarrollo de la clase, se organiza en tres momentos: Activar, Practicar y Sistematizar. Para su uso se requiere de un computador, un proyector y un sistema de audio.
Mediante el recurso en tres momentos (activar, practicar y sistematizar) los alumnos aprenden a ordenar y comparar números decimales descubriendo su sentido en el contexto de una competencia deportiva.
Este recurso ha sido desarrollado para apoyar y enriquecer la labor educativa de los docentes y contribuir, a través de la ejercitación de 10 problemas al logro del aprendizaje esperado de 8° año básico: caracterizar los polígonos regulares en función de sus elementos, de la relación entre estos elementos y entre polígonos. Presenta un juego educativo “El concurso del saber”, cuyo propósito es mostrar las actividades propuestas de manera más atractiva y lúdica. Finalizado el juego, se presenta un cuadro resumen que da cuenta del desempeño del estudiante respecto de cada ejercicio, mostrando el enunciado del problema, las respuestas (correcta o incorrecta), el número de intentos y la solución del problema con la estrategia más adecuada. Finalmente, se presenta una síntesis de los contenidos trabajados, a través de una animación orientada a reforzar el logro del aprendizaje esperado y cierre del proceso realizado.
Este recurso educativo está orientado a apoyar el trabajo de docentes en el aula a través del uso de una herramienta digital que permite construir polígonos y medir, mediante el uso de una regla y transportador, los lados y ángulos de la figura construida. Esto, a través de la presentación de tres situaciones problemáticas, en orden creciente de dificultad. De este modo se busca que los alumnos y alumnas se enfrenten al aprendizaje esperado contextualizando lo aprendido formalmente. Para buscar la solución a cada problema planteado se cuenta con 4 etapas que cumplen la función de andamiaje.
Te invitamos a conocer y utilizar el objeto digital de aprendizaje (ODA) sobre la división de grandes números por múltiplos del 10.
El presente recurso ha sido creado como apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje en el subsector de Matemática para quinto año básico. Esta organizado en dos momentos, "Apoyo al Docente" y "Recurso Interactivo". En Apoyo al docente usted encontrará tres unidades dedicadas exclusivamente a los profesores: Relación con el Curriculum, Orientaciones Didácticas y Articulación con el Recurso Digital. Recurso Interactivo esta dedicado a los alumnos y al desarrollo de la clase, se organiza en tres momentos: Activar, Practicar y Sistematizar. Para su uso se requiere de un computador, un proyector y un sistema de audio.
Mediante el recurso en tres momentos (activar, practicar y sistematizar) los alumnos aprenden a interpretar la parte decimal de números implicados en mediciones de tiempo, longitud y peso.
El presente recurso digital ha sido creado como apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje en el subsector de Matemática para quinto año básico. Esta organizado en "Apoyo al Docente" y "Recurso Interactivo". En Apoyo al docente usted encontrará tres unidades dedicadas exclusivamente a los profesores: Relación con el Curriculum, Orientaciones Didácticas y Articulación con el Recurso Digital. Recurso Interactivo esta dedicado a los alumnos y al desarrollo de la clase, se organiza en tres momentos: Activar, Practicar y Sistematizar. Para su uso se requiere de un computador, un proyector y un sistema de audio.
Te invitamos a conocer y utilizar el objeto digital de aprendizaje (ODA) sobre ayuda a organizar y analizar información cuantitativa.
Objeto digital de aprendizaje (ODA) sobre polígonos, circunferencias, áreas y perímetros.
Recurso educativo interactivo donde se comparan los conceptos de masa y peso.
Recurso educativo orientado a apoyar el trabajo de docentes en el aula, a través del uso de una herramienta digital, que permite encontrar los divisores de números entre 1 y 100, a través de la presentación de tres situaciones problemáticas, en orden creciente de dificultad. Se busca que los alumnos y alumnas se enfrenten al aprendizaje esperado contextualizando lo aprendido formalmente. Para buscar la solución de cada problema planteado se cuenta con 4 etapas que cumplen la función de andamiaje.
Este recurso ha sido desarrollado para apoyar y enriquecer la labor educativa de los docentes y contribuir, a través de la ejercitación de 10 problemas al logro del aprendizaje esperado: justificar procedimientos de fraccionamientos concretos y comprobar la equivalencia entre las partes. Presenta un juego educativo “La Máquina Preguntona”, cuyo propósito es mostrar las actividades propuestas de manera más atractiva y lúdica. Finalizado el juego, se presenta un cuadro resumen que da cuenta del desempeño del estudiante respecto de cada ejercicio, mostrando el enunciado del problema, las respuestas (correcta o incorrecta), el número de intentos y la solución del problema con la estrategia más adecuada. Finalmente, se presenta una síntesis de los contenidos trabajados, a través de una animación orientada a reforzar el logro del aprendizaje esperado y cierre del proceso realizado.
Te invitamos a conocer y utilizar el objeto digital de aprendizaje (ODA) sobre la interpretación de gráficos, sus variables y proporcionalidad.
Este recurso educativo está orientado a apoyar el trabajo de docentes en el aula, a través del uso de una herramienta digital que permite encontrar los múltiplos de números entre 1 y 100, mediante la presentación de tres situaciones problemáticas, en orden creciente de dificultad. De este modo, se busca que los alumnos y alumnas se enfrenten al aprendizaje esperado contextualizando lo aprendido formalmente. Para buscar la solución a cada problema planteado, se cuenta con 4 etapas que cumplen la función de andamiaje.
El presente recurso ha sido creado como apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje en el subsector de Matemática para 8° año básico. Esta organizado en dos momentos: Apoyo al Docente y Recurso Interactivo. En Apoyo al Docente usted encontrará tres unidades dedicadas exclusivamente a los profesores: Relación con el Curriculum, Orientaciones Didácticas y Articulación con el Recurso Digital. Recurso Interactivo esta dedicado a los alumnos y al desarrollo de la clase, se organiza en tres momentos: Activar, Practicar y Sistematizar. Para su uso se requiere de un computador, un proyector y un sistema de audio.