Ministerio de Educación. División de Educación General

La herramienta que se ofrece a continuación consiste en una pauta en que se registra información sobre el curso y sus estudiantes, y aborda la importancia señalada en el Marco para la Buena Dirección y Liderazgo Escolar (MBDLE) de que los equipos directivos lideren prácticas inclusivas, en la dimensión "construyendo e implementando una visión estratégica compartida", con foco en la promoción de una cultura escolar inclusiva, equitativa y de altas expectativas sobre los logros de aprendizaje de los estudiantes y desempeño de todos los miembros del establecimiento.

2021-07 Fuentes Pino, Anita; Ministerio de Educación; Organización de Estados Iberoamericanos OEI

Esta guía se orienta a fortalecer la dimensión vincular entre educadoras, educadores y estudiantes, con orientaciones específicas sobre diversas acciones que pueden desarrollar los y las docentes.

Romagnoli, E. Claudia; Valdés, Ana María; educarchile

Se presenta una propuesta detallada para trabajar un plan de formación y convivencia en todos los niveles educativos, en tres dimensiones: clima, formación y prevención.