Formación Técnico Profesional
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Actividad educativa para promover el trabajo en equipo, brindando a los estudiantes la oportunidad de enfrentar constructivamente un problema, poniendo énfasis en el análisis de sus componentes y en la visualización de las posibles soluciones. Se ponen en juego diversas técnicas que facilitan este proceso de análisis e ideación de soluciones.
Recurso digital que permite conocer los microcontroladores, que son circuitos integrados que permiten que una aplicación supla las necesidades de operación de distintos problemas.
Recurso digital que permite conocer el proceso de postulación a un trabajo remunerado, considerando todos los aspectos relativos a la preparación de la documentación respectiva.
Recurso digital que permite conocer el proceso de postulación a un trabajo remunerado, considerando todos los aspectos relativos a la preparación de la documentación respectiva.
Estas Bases Curriculares definen 34 especialidades agrupadas en 15 sectores económicos. Esta organización curricular implica un tronco común de competencias a ser desarrollado durante el primer año de la especialidad, y otras competencias diferenciadas para cada mención, a ser desarrolladas en el segundo año.
Actividad educativa para promover el trabajo en equipo, a través de la actitud colaborativa al interior de los equipos de trabajo. Se practica tanto la habilidad para solicitar apoyo como para ofrecer colaboración, en contraste con una actitud competitiva a ultranza.
El objetivo de este recurso es para que los estudiantes, conozcan ciertos trámites que deben realizar, obligatoriamente o no, al momento de ingresar a un trabajo remunerado.
Recurso digital que permite a los estudiantes simular adaptarse a nuevas situaciones.
Recurso que permite conocer el proceso de postulación a un trabajo remunerado, considerando todos los aspectos relativos a la preparación de la documentación respectiva.
El objetivo de este recurso es que los alumnos aprendan a aplicar nuevos aprendizajes al contexto.
Preparado es un Programa desarrollado desde el año 2002 por Fundación Chile, consiste en un diseño metodológico basado en un enfoque de competencias destinado a favorecer a las personas en el desarrollo de nuevas destrezas y habilidades para que transiten exitosamente desde la educación hacia el trabajo, gestionen trayectorias laborales caracterizadas por la inestabilidad y emprendan iniciativas de autoempleo. A partir del desarrollo del módulo de autodiagnóstico, el usuario será capaz de recoger información sobre las propias competencias alcanzadas a lo largo de la vida y con ayuda de la interacción de la plataforma, podrá dilucidar y comprender las respuestas afirmativas de acuerdo a cada área de aprendizaje. En consecuencia, logrará inferir las áreas en las cuales debe desarrollar competencias para su empleabilidad. El usuario será capaz de lograr el reconocimiento general de las distintas competencias planteadas en cada una de las preguntas del modulo y podrá tener esta herramienta como base de su progreso de aprendizaje para alcanzar sus metas previamente establecidas. Podrá, así mismo, familiarizarse con la plataforma modular, conocer la historia y los personajes que lo acompañarán a lo largo de todo el proceso de estudio de los módulos siguientes.
Documento que informa sobre los aspectos más importantes de los nuevos instrumentos curriculares de la formación técnica diferenciada y las actividades que se realizarán para difundir y apoyar la apropiación curricular.
Este recurso permite evaluar la posibilidad de vender un producto o servicio, a partir del ejercicio de calcular los costos de producción.
El objetivo de este recurso es que los alumnos aprendan a colaborar y generar confianza en el equipo.
Recurso digital que permite a los estudiantes simular adaptarse a nuevas situaciones.
El objetivo de este recurso es que los alumnos aprendan a aplicar alternativas de solución de problemas.
A través de un video, el director del establecimiento Instituto del Mar y los docentes explican el por qué incorporaron las habilidades de comunicación, colaboración, pensamiento crítico, creatividad e innovación y metacognición y en otras “habilidades blandas” en la formación técnica profesional que imparte el establecimiento y comparten los resultados obtenidos.
Texto que analiza y explica la importancia de saber realizar una autoevaluación en una empresa para lograr mejoras internas de manera autónoma.
Su objetivo es que los estudiantes cuenten con criterios que les ayuden a enfrentar un proceso de búsqueda de empleo.
El objetivo de este recurso es que los estudiantes entiendan la importancia de la capacitación de los empleados de una empresa.